Au-delà de la guerre (texte de Gaudé, tableau de Batoni)

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Annales corrigées
Classe(s) : 3e | Thème(s) : Agir dans la cité : individu et pouvoir
Type : Sujet complet | Année : 2018 | Académie : Asie

AGIR DANS LA CITÉ

Agir dans la cité : individu et pouvoir

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Asie • Juin 2018

100 points

Au-delà de la guerre

document A Texte littéraire

L’action se situe dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale. Après un assaut particulièrement meurtrier, un régiment d’Africains arrive en renfort et porte secours aux blessés. M’Bossolo, l’un des soldats de ce régiment, prend la parole tandis qu’il porte un blessé sur son dos.

M’Bossolo

Je te porterai jusqu’au bout. Tu n’as pas de crainte à avoir. Mon corps a mis du temps à s’habituer à ton poids mais il n’y a plus de fatigue maintenant. Tu es avec moi. Je t’emmène à l’abri. Au-delà des tranchées et du champ de bataille. Il n’y a pas de pays qui soit trop vaste pour moi. Il n’y a pas de fleuve que je ne puisse enjamber ni d’océan où je n’aie pied. Je te porterai jusqu’à chez moi. Bien au-delà de la guerre. Je ne te poserai que lorsque nous aurons atteint la terre de mes ancêtres. Tu connaîtras alors des paysages que tu ne peux imaginer. Je connais des lieux sûrs où aucun ennemi ne pourra t’atteindre. La guerre, une fois là-bas, te semblera une douce rumeur. Je te confierai aux montagnes qui m’ont vu naître. Tu seras bercé par le cri des singes hurleurs de mon enfance. Tu n’as pas de crainte à avoir. Aucun poids ne peut plus entamer mes forces. Nous y serons bientôt. Et lorsque je t’aurai confié à mon vieux continent, lorsque je me serai assuré que tu es sain et sauf, je reviendrai sur mes pas et je finirai ce qui doit être achevé. Le combat m’attend. Il nous reste encore à vaincre. T’avoir mis en lieu sûr me rendra indestructible. Je retrouverai sans trembler la pluie des tranchées et l’horreur des mêlées. Je me fraierai un passage parmi nos ennemis. Plus rien, alors, ne pourra me stopper dans ma charge. Je ne dormirai plus. Je ne mangerai plus. Je ne m’arrêterai que lorsque la guerre sera gagnée. Je dévorerai la terre du front. Faisant reculer l’ennemi. Semant la panique dans ses rangs. Je serai un ogre. Je broierai le métal des batteries, les fils barbelés et les morceaux d’obus qui éclateront à mes pieds. Je serai un ogre et rien ne pourra rassasier ma faim. Lorsque je t’aurai mis en lieu sûr, là-bas, dans ces terres brûlées de soleil, je reviendrai ici en courant. Prenant un élan de plusieurs continents. Je plongerai dans la tourmente, embrassant la boue des tranchées, laissant glisser sur mon visage la pluie et siffler le vent dans mes oreilles, et je planterai mes dents dans l’ennemi. Je reviendrai. Et j’achèverai la guerre d’un coup de poing plongé au plus profond de la terre.

Laurent Gaudé, Cris, 2001.

document B Pompeo Girolamo Batoni, Énée fuyant Troie, avec Anchise, Ascagne et Créuse, 1750

Énée porte son père Anchise ; il est suivi de son fils Ascagne et de sa femme Créuse.

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© Aisa/Leemage

Turin, Galleria Sabauda.

travail sur le texte littéraire et sur l’image 50 points • 1 h 10

Les réponses doivent être entièrement rédigées.

Grammaire et compétences linguistiques

▶ 1. a) Quels sont les deux temps les plus utilisés dans le texte ?

Pour chacun de ces temps, relevez deux exemples. (4 points)

b) Quel est le temps dominant ? Pourquoi ? (2 points)

▶ 2. « Je retrouverai sans trembler la pluie des tranchées et l’horreur des mêlées. Je me fraierai un passage parmi nos ennemis. Plus rien, alors, ne pourra me stopper dans ma charge. Je ne dormirai plus » (l. 19-21).

Réécrivez ces phrases en remplaçant la 1re personne du singulier (« je ») par la 3e personne du singulier (« il »). Vous ferez toutes les modifications nécessaires. (10 points)

▶ 3. Comment est formé l’adjectif « indestructible » (l. 18-19) ? Quel est son sens ? (2 points)

▶ 4. « La guerre, une fois là-bas, te semblera une douce rumeur » (l. 11-12) : identifiez la fonction du groupe « une douce rumeur ». (2 points)

Compréhension et compétences d’interprétation

▶ 5. À qui M’Bossolo s’adresse-t-il dans ce passage ? Pourquoi tutoie-t-il ce personnage ? (4 points)

▶ 6. « Au-delà des tranchées et du champ de bataille » (l. 4-5) ; « Bien au-delà de la guerre » (l. 7-8).

a) Dans quel lieu M’Bossolo souhaite-t-il emmener le blessé ? Relevez quatre indices. (5 points)

b) Examinez la construction de ces deux phrases : que remarquez-vous ? Quel est l’effet produit ? (4 points)

▶ 7. « Je serai un ogre. […] Je serai un ogre et rien ne pourra rassasier ma faim » (l. 24-26). Quelle figure de style relevez-vous ? Comment met-elle en valeur la métamorphose du personnage ? (5 points)

▶ 8. Quelles sont les différentes caractéristiques du héros dans ce texte ? Citez-en au moins trois et justifiez chacune de vos réponses par des relevés précis. (6 points)

▶ 9. Comparez le texte et l’image : quels points communs trouvez-vous entre M’Bossolo et le personnage d’Énée portant son père Anchise sur ses épaules ? (6 points)

dictée 10 points • 20 min

Le titre de l’œuvre et le nom de l’auteur sont inscrits au tableau.

Laurent Gaudé

Cris

© Éditions Actes Sud, 2001

Mes yeux clignent. Et la nuit profonde est coupée d’éclairs. Je retrouve la tourmente du front, le temps de quelques secondes. Puis je la reperds. Je vois des hommes, que je ne peux compter, je les vois s’agiter autour de moi, ils parlent parfois, mais je ne comprends pas ce qu’ils disent. Je vois des hommes et ce sont les hommes de la nuit. Ils m’ont agrippé et me traînent, je vois leur peau brûlée tout entière, leur peau lisse et noire, plus sombre que la boue. Et je me demande ce qu’ils attendent de moi. Ce sont peut-être les ombres chargées de porter mon corps jusqu’au cœur de la terre.

rédaction 40 points • 1 h 30

Vous traiterez au choix l’un des sujets suivants.

Sujet d’imagination

Racontez l’arrivée dans les tranchées du régiment d’Africains dont fait partie M’Bossolo.

Vous évoquerez les différentes réactions de ces hommes face à un pays inconnu et à la violence de la guerre.

Votre rédaction mêlera récit, description et dialogues.

Sujet de réflexion

M’Bossolo porte secours à un soldat qu’il ne connaît pas. Selon vous, la solidarité est-elle suffisamment présente dans notre société ?

Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur votre expérience, sur les textes étudiés en classe ainsi que sur votre culture personnelle.

Les clés du sujet

Les documents

Le texte littéraire (document A)

Cris est un ouvrage présentant les monologues intérieurs de différents personnages, soldats au front pendant la Première Guerre mondiale. Tous touchés par l’horreur, ils sont pourtant capables de faire preuve de solidarité et de courage.

Le tableau (document B)

Dans cette scène mythologique, Énée, prince troyen, s’enfuit de la ville incendiée par les Grecs, avec sa femme, son fils, et son père, Anchise, âgé et boiteux, qu’il porte sur ses épaules. Il parviendra en Italie et fondera la cité qui deviendra Rome.

Rédaction (sujet d’imagination)

Recherche d’idées

Rassemble tes connaissances sur la vie dans les tranchées : la boue, le froid, les rats et le feu ininterrompu forment le quotidien des soldats englués dans un conflit sans issue.

Imagine le dialogue entre un soldat français et un soldat africain qui arrive : quelle question posera-t-il ? Sera-t-il prêt à risquer sa vie pour des gens dont il ignore tout ?

Conseils de rédaction

Pour donner une connotation négative à ta description des tranchées, dresse une liste d’expressions à utiliser : froid mordant, lumière triste, bruit incessant, regards perdus, vermine…

Pour évoquer le ressenti des soldats africains découvrant l’horreur des tranchées, utilise un vocabulaire expressif, qui peut aller en s’intensifiant au fur et à mesure du texte : stupéfait, scandalisé, abasourdi, effrayé, terrifié, alarmé, épouvanté

Rédaction (sujet de réflexion)

Recherche d’idées

Commence par reformuler le sujet pour être sûr de l’avoir compris. La solidarité a pour synonymes l’entraide, la fraternité, le partage, l’altruisme.

Cherche des exemples de solidarité dans notre société : le don d’argent à des associations caritatives, les activités bénévoles, le partage au sein d’un groupe d’amis, l’aide en cas de besoin.

Conseils de rédaction

Tu peux imaginer un devoir en deux parties pour répondre à la question posée. Évoque, dans un premier temps, les nombreux exemples de solidarité ; dans un second temps, les limites que ces formes prennent dans notre société.

Alterne les exemples tirés de la vie quotidienne (le temps que consacre ta voisine à une association d’aide aux sans-abri), et de tes lectures (les comportements très héroïques de certains personnages).