De l’importance d’avoir un métier (texte de A. Ferney, sérigraphie de B. Kruger)

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Annales corrigées
Classe(s) : 3e | Thème(s) : Agir dans la cité : individu et pouvoir
Type : Sujet complet | Année : 2017 | Académie : Amérique du Nord

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Amérique du Nord • Juin 2017

50 points

De l’importance d’avoir un métier

1re partie • Comprendre, analyser et interpréter – Réécriture (1 h 10)

document A Cherchez la femme

En 1958, Nina, lycéenne de seize ans et fille de mineur, et Vladimir, jeune ingénieur des Mines de vingt-six ans, se sont rencontrés à l’orchestre. Le jeune homme est tombé amoureux de la jeune fille et lui a proposé de l’épouser. Face à cette proposition, Nina confie son impatience à sa grand-mère.

– Pourquoi es-tu si pressée ? demanda Sacha sans cacher son étonnement.

Elle était stupéfaite de l’évidence qui s’était faite chez sa petite-fille et tout de même, si forte fût-elle, l’aveu de Nina lui faisait battre le cœur plus vite.

– Je ne sais pas, dit Nina (elle osait même dire je ne sais pas !). C’est comme ça. Il faut avancer dans la vie, saisir l’occasion qui se présente. Tu ne crois pas ?

– Et le lycée, Douchka1. As-tu pensé au lycée ?

Sacha Javorsky quittait le champ du grand amour pour revenir aux choses sérieuses.

– Oui, dit Nina, bien sûr. Je continuerai à aller au lycée comme aujourd’hui.

– Tu ne sais pas qu’un homme dans une maison exige beaucoup de sa femme, dit Sacha Javorsky avec un air d’être sûre de ce qu’elle avançait. Tu n’auras plus le temps d’étudier !

– Vladimir ne m’empêchera pas d’étudier, souffla Nina.

Ce ton amolli et romantique eut le don d’agacer Sacha. Elle n’avait pas élevé sa petite-fille pour en faire une gourde qui s’en laisse conter par le premier garçon venu.

– Ça ma fille, nous en reparlerons ! dit-elle avec ironie.

Puis elle récita son couplet désenchanté : Les hommes, ça met les pieds sous la table et les chemises en boule au linge sale, et ça croit que les lapins naissent découpés, farcis et grillés !

Nina ne disait rien. Qu’y avait-il à répondre ? D’ailleurs sa grand-mère n’attendait pas de réponse. Elle n’avait pas fini de parler.

– Ton Vladimir, poursuivit la grand-mère, il a vingt-six ans et un métier. Des centaines de gens sont sous ses ordres. Ton père y est ! L’ingénieur ! Il va te commander celui-là…

– Il ne me commandera pas, répliqua Nina sur un ton décidé.

– Alors vous vous bagarrerez. Et crois-moi ce sera dur. Une femme ne fait jamais le poids.

La vieille dame s’interrompit à dessein, préservant un effet d’annonce. Puis elle acheva :

– Sauf si elle a un métier. Et un salaire ! Travaille Nina. Étudie le plus longtemps possible et gagne ta vie. Ne dépends jamais d’un homme ! Écoute ce que te dit ta grand-mère.

– J’écoute, dit Nina.

Alice Ferney, Cherchez la femme, 2013.

1. Douchka : petit nom affectueux en russe signifiant « ma douce ».

document B Savoir, c’est pouvoir

Barbara Kruger est une artiste contemporaine qui a été engagée dans la revendication des droits des femmes aux États-Unis.

Cette sérigraphie est une commande du ministère de la Culture pour le bicentenaire de la Révolution française (1989).

© Barbara Kruger

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questions 20 points

Les réponses doivent être entièrement rédigées.

Sur le texte littéraire (document A)

1. Quelle est la relation qui lie Nina et Sacha ?

Quel a été le rôle précis de Sacha dans l’éducation de Nina ? (2 points)

2. Lignes 1 à 20 : nommez les deux sentiments successifs éprouvés par la grand-mère.

Quelle attitude de Nina provoque chez elle ce changement de sentiment ?

Justifiez votre réponse par une expression du texte. (3 points)

3. « désenchanté », ligne 22.

Donnez la classe grammaticale de ce mot.

Expliquez sa formation puis son sens dans le texte. (3 points)

4. Lignes 35 à 37, quel est le mode principalement employé dans les propos de la grand-mère ? Justifiez son emploi. (2 points)

5. Quel personnage féminin domine la conversation ?

D’après vous, pourquoi se donne-t-elle le droit de parler ainsi ? (3 points)

6. Selon Sacha, que risque-t-il de se passer après le mariage de Nina et Vladimir ?

Vous répondrez dans un paragraphe détaillé en vous appuyant sur des citations précises du texte. (4 points)

Sur le texte littéraire et l’image (documents A et B)

7. Comment l’image et le texte évoquent-ils, chacun à leur manière, le pouvoir que le savoir procure aux femmes ? (3 points)

réécriture 5 points

« Travaille Nina. Étudie le plus longtemps possible et gagne ta vie. Ne dépends jamais d’un homme ! Écoute ce que te dit ta grand-mère. » (l. 35-37)

Réécrivez ces quatre phrases en remplaçant « Nina » par « les filles » et « grand-mère » par « grands-parents ». Vous ferez toutes les modifications nécessaires.

2de partie • Rédaction et maîtrise de la langue (1 h 50)

dictée 5 points

Le nom de l’auteur et le titre de l’œuvre sont écrits au tableau au début de la dictée.

Alice Ferney

Cherchez la femme, 2013

Pas un seul petit mot ! Il ne vint pas lui rendre visite. Il fut absent aux deux répétitions, le mardi d’abord, puis le vendredi, sans s’excuser ni prévenir, ce qui n’était jamais arrivé. Les musiciens de l’orchestre demandaient des nouvelles à Nina. Elle n’en avait pas. Tout le monde vit qu’elle dansait et chantait sans entrain. Ses résultats scolaires chutèrent d’un coup. Le cartable était jeté par terre sans être ouvert. Elle n’avait pas la tête à son travail ! Elle découvrait la place que tient dans la vie un amour, celui qu’on trouve autant que celui qu’on perd ou croit perdre.

travail d’écriture 20 points

Les candidats conserveront le corpus (documents A et B) de la première partie de l’épreuve.

Vous traiterez au choix le sujet A ou B.

Sujet A

Pensez-vous, comme la grand-mère de Nina, qu’avoir un métier soit synonyme de liberté et de pouvoir ? Votre rédaction sera d’une longueur minimale d’une soixantaine de lignes (300 mots environ).

Sujet B

La jeune fille annonce sa décision finale à Vladimir. Elle a pris en compte les remarques de sa grand-mère pour choisir ou non de se marier. Imaginez le dialogue des deux jeunes gens et les réactions qu’il suscite. Votre rédaction sera d’une longueur minimale d’une soixantaine de lignes (300 mots environ) et mêlera dialogue et narration.

Les clés du sujet

Les documents

Le texte littéraire (document A)

Le sentiment amoureux et la vie de couple sont les thèmes de prédilection d’Alice Ferney. Dans Cherchez la femme, elle ausculte les mécanismes de l’amour à travers deux générations de couples : Vladimir et Nina, Serge et Marianne.

L’image (document B)

Il s’agit d’une sérigraphie de Barbara Kruger, une artiste américaine contemporaine engagée dans la lutte pour le droit des femmes. Elle a été rendue célèbre grâce à ses photomontages de photographies de presse en noir et blanc sur lesquelles elle superpose des slogans rédigés en blanc sur fond rouge. Cette œuvre lui a été commandée par la France à l’occasion du bicentenaire de la Révolution française en 1989.

Travail d’écriture (Sujet A)

Recherche d’idées

Appuie-toi tout d’abord sur ton expérience personnelle. Commence par t’interroger sur ce que tu souhaites pour ton avenir, les études que tu désires ou non poursuivre, le métier que tu envisages déjà peut-être, ce qu’il signifie pour toi…

Tu peux aussi prendre en compte l’expérience de tes grands-parents ou de tes parents…

Pense à étayer tes arguments avec des exemples tirés de lectures, de films (ex. : Mémoires d’une jeune fille rangée de Simone de Beauvoir).

Conseils de rédaction

Tu peux, par exemple, développer les arguments suivants :

1. Avoir un métier est souvent synonyme de liberté et de pouvoir (indépendance financière, choix de vie…).

2. Cependant, tous les métiers ne sont pas également gratifiants et valorisants.

3. Conclusion : il est donc important de suivre la voie qui convient le mieux à soi-même pour s’épanouir dans le métier de son choix.

Travail d’écriture (Sujet B)

Recherche d’idées

Commence par décider si la réponse de Nina sera positive ou négative.

Reprends ensuite sur ton brouillon les arguments de la grand-mère : ils te seront utiles pour montrer comment ils ont influencé la réponse de Nina.

Imagine les réactions de Vladimir, de Nina, de sa grand-mère…

Conseils de rédaction

Choisis avec soin les verbes de parole. Évite de répéter sans cesse le verbe dire !

Respecte la ponctuation du dialogue : ouvre les guillemets au début et n’oublie pas de les fermer à la fin ; mets des tirets et va à la ligne à chaque changement d’interlocuteur.

N’oublie pas d’insérer des passages narratifs (déplacements des personnages, gestes…).