Globalization: harmful or helpful?

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Annales corrigées
Classe(s) : 1re Générale | Thème(s) : Identities and exchanges
Année : 2020 | Académie : Sujet zéro


Identities and exchanges

Globalization: harmful or helpful?

compréhension de l’oral

20 min

20 points

Intérêt du sujet • Dans un monde de plus en plus global et uniformisé, un pays comme l’Irlande peut-il conserver son identité, ses valeurs et ses particularités ?

 

Vous allez visionner trois fois le document ci-dessous.

DocumentDoes Globalization Destroy Culture?

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© PovertyCure (Episode 4, 2015)

voir la vidéo (0’54-2’25)

En rendant compte, en français, du document, vous montrerez que vous avez compris les points ci-dessous.

Thème principal • déroulement des faits ou informations fournies • identité des personnages • différents points de vue (s’il y a lieu) • éléments implicites (s’il y a lieu) • fonction et portée du document.

 

Les clés du sujet

Identifier les caractéristiques clés du document (1re écoute)

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Affiner sa compréhension (2e et 3e écoutes)

Tableau de 3 lignes, 2 colonnes ;Corps du tableau de 3 lignes ;Ligne 1 : 1. Ouverturedu débatpar le journaliste; Observez bien le titre du document pour comprendre à quelle question le reportage tente de répondre.Relevez une question similaire posée par le journaliste au début du reportage. Voyez ensuite comment cette question est mise en contexte et précisée.; Ligne 2 : 2. Premièreintervention; Repérez au début du reportage les exemples justifiant la question et l’inquiétude générée par la mondialisation.; Ligne 3 : 3. Deuxièmepuis troisièmeinterventions; Relevez les différents éléments de la culture irlandaise cités qui servent de contre-exemples. Soyez particulièrement attentif à la dernière intervention.Relevez les mots-clés présentant le côté positif de la mondialisation.;

Corrigé

Script

A related concern about globalization is its effects on indigenous cultures.

Man 1 (journalist): I mean, even if we grant that global competitive markets create prosperity, is it worth the fast food chains and the big box stores that we see everywhere we go? And what about a sense of vulgarity and bringing things to the lowest common denominator? And perhaps most important, does globalization destroy local culture?

Man 2 (journalist): I mean, the question of globalization, I mean, obviously it can destroy local cultures, I mean, there’s simply no question about that, and it can create an unfortunate homogeneity. As you go around to various countries around the world, you’re discovering they’ve become more and more similar. At the same time, as people see that happening, they often, you know, react by trying to say “hang on, what here is actually worth holding on to?” And so, it can actually lead to a resurgence of some traditional forms of identity.

Man 3: So, the Irish language has grown, has been taught in private schools actually, across most of this part of Ireland where people – where maybe the language, had been lost for three or four generations – are sending their children to be educated into the Irish language. Irish music, traditional dance – you’ve seen the Riverdance phenomenon all over the world – that’s Irish culture.

Man 4: In Ireland, we’ve actually used globalization to sell our culture around the rest of the world. So, you’ve got great Irish rock bands like U2, you’ve obviously got Guinness and you’ve got Irish culture, poetry and films and that shows how a small country can use globalization to huge success.

Proposition de compte rendu en français

conseil

Utilisez les images pour appréhender le contexte : il ne s’agit pas ensuite de les décrire, mais de montrer votre compréhension de la mondialisation.

Ce reportage tourné en Irlande analyse les conséquences de la mondialisation sur les cultures locales. Le journaliste introduit le débat en demandant si la mondialisation, avec ses chaînes de fast-food et ses grands magasins, détruit les cultures locales.

Pour le premier intervenant, la mondialisation crée une homogénéité regrettable : les pays sont de plus en plus semblables. Cependant, ce phénomène peut également entraîner une résurgence des identités traditionnelles.

des points en +

Conclusion possible : « Les intervenants, s’ils ne nient pas une certaine homogénéisation du monde actuel, montrent comment des cultures locales peuvent réapparaître et se faire connaître à travers le globe. »

Le deuxième évoque la langue irlandaise, de nouveau enseignée dans des écoles privées en Irlande : des parents envoient leurs enfants étudier cette langue alors qu’ils ne la parlent plus depuis plusieurs générations. Il cite aussi la musique irlandaise, la danse traditionnelle et le phénomène Riverdance.

Selon le dernier intervenant, la mondialisation a permis de diffuser la culture irlandaise dans le monde (U2, Guinness, poésie, cinéma…), montrant comment un pays peut profiter de la mondialisation.

Ainsi, ce reportage souligne un effet positif de la mondialisation sur les cultures locales.