Unit 1 - | Corpus Sujets - 1 Sujet
 
La construction d&rsquo une Europe politique : une histoire mouvementé e
L&rsquo é chelle continentale
Corrigé
23
Histoire
hgeT_1200_00_22C
Sujet iné dit
Document 1
Affiche du mouvement Paix et Liberté (1951)
Document 2
Affiche de l&rsquo association ATTAC en faveur du « non » , lors du ré fé rendum portant
sur le projet de traité constitutionnel
europé en (2005)
Observer les documents
- Prenez d&rsquo abord en compte l&rsquo origine de ces affiches, c&rsquo est-à -dire leur datation et leurs auteurs. La confrontation des dates permet d&rsquo envisager l&rsquo é volution des idé es et des repré sentations les associations ou mouvements à l&rsquo origine de ces affiches permettent d&rsquo é voquer un contexte de ré alisation, des points de vue diversifié s, etc.
- Ensuite, comparez le contenu des affiches afin de rendre compte des é volutions ou des permanences, de l&rsquo é mergence de dé bats voire de tensions.
- Enfin, ces documents doivent ê tre mis en relation avec un contexte pré cis pour comprendre leur ré alisation.
Dé finir les axes de l&rsquo analyse
- Il faut d&rsquo abord insister sur la permanence du projet d&rsquo une Europe politique qui, depuis les anné es 1950, s&rsquo impose aux É tats et aux peuples europé ens.
- Dans un second temps, il faut aussi revenir sur le fait que la construction europé enne est aussi rythmé e par des phases de doutes, d&rsquo oppositions et de rejets.
Rappels
- Dans l&rsquo introduction de votre dé veloppement, pré sentez si possible les documents en allant au-delà des seules informations donné es par l&rsquo intitulé du sujet. Ici, vous pouvez donner des indications sur le mouvement Paix et Liberté et sur Attac.
- Cela vous aidera à garder un &oelig il critique sur les idé ologies. Savoir, par exemple, que le mouvement Paix et Liberté est un mouvement atlantiste, favorable aux É tats-Unis, vous aidera à comprendre le document 1.
- Pré cisez la signification des diffé rents sigles (CECA, CEE&hellip ), ainsi que les projets qui y sont associé s.
- Montrez que vous connaissez les notions auxquelles vous faites ré fé rence, en les é tayant par quelques exemples.
