La construction d’une Europe politique : une histoire mouvementée

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Annales corrigées
Classe(s) : Tle L - Tle ES | Thème(s) : Gouverner à l'échelle continentale
Type : Etude critique de document(s) | Année : 2012 | Académie : Inédit
Unit 1 - | Corpus Sujets - 1 Sujet
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La construction d&rsquo une Europe politique  : une histoire mouvement&eacute e

L&rsquo &eacute chelle continentale

Corrig&eacute

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Histoire

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Sujet in&eacute dit

&eacute tude critique de documents

Document  1

Affiche du mouvement Paix et Libert&eacute (1951)


Document 2

Affiche de l&rsquo association ATTAC en faveur du  &laquo   non  &raquo , lors du r&eacute f&eacute rendum portant
sur le  projet  de trait&eacute constitutionnel
europ&eacute en (2005)


Observer les documents

  • Prenez d&rsquo abord en compte l&rsquo origine de ces affiches, c&rsquo est-&agrave -dire leur datation et leurs auteurs. La confrontation des dates permet d&rsquo envisager l&rsquo &eacute volution des id&eacute es et des repr&eacute sentations  les associations ou mouvements &agrave l&rsquo origine de ces affiches permettent d&rsquo &eacute voquer un contexte de r&eacute alisation, des points de vue diversifi&eacute s, etc.
  • Ensuite, comparez le contenu des affiches afin de rendre compte des &eacute volutions ou des permanences, de l&rsquo &eacute mergence de d&eacute bats voire de tensions.
  • Enfin, ces documents doivent &ecirc tre mis en relation avec un contexte pr&eacute cis pour comprendre leur r&eacute alisation.

D&eacute finir les axes de l&rsquo analyse

  • Il faut d&rsquo abord insister sur la permanence du projet d&rsquo une Europe politique qui, depuis les ann&eacute es 1950, s&rsquo impose aux &Eacute tats et aux peuples europ&eacute ens.
  • Dans un second temps, il faut aussi revenir sur le fait que la construction europ&eacute enne est aussi rythm&eacute e par des phases de doutes, d&rsquo oppositions et de rejets.

Rappels

  • Dans l&rsquo introduction de votre d&eacute veloppement, pr&eacute sentez si possible les documents en allant au-del&agrave des seules informations donn&eacute es par l&rsquo intitul&eacute du sujet. Ici, vous pouvez donner des indications sur le mouvement Paix et Libert&eacute et sur Attac.
  • Cela vous aidera &agrave garder un &oelig il critique sur les id&eacute ologies. Savoir, par exemple, que le mouvement Paix et Libert&eacute est un mouvement atlantiste, favorable aux &Eacute tats-Unis, vous aidera &agrave comprendre le document  1.
  • Pr&eacute cisez la signification des diff&eacute rents sigles (CECA, CEE&hellip ), ainsi que les projets qui y sont associ&eacute s.
  • Montrez que vous connaissez les notions auxquelles vous faites r&eacute f&eacute rence, en les &eacute tayant par quelques exemples.