La vision de Julie

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Annales corrigées
Classe(s) : 1re ES - 1re L | Thème(s) : La formation des images. La couleur des objets
Type : Partie 2 | Année : 2017 | Académie : Asie


Asie • Juin 2017

Représentation visuelle • 6 points

La vision de Julie

On étudie l’évolution de la vision de Julie avec l’âge.

document 1

Pommes vues par une personne à vision normale

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Pommes vues par Julie à l’âge de 10 ans sans correctionph © Dionisvera/stock.adobe.com

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document 2 Évolution de l’amplitude d’accommodation de l’œil humain avec l’âge

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L’accommodation est définie comme la capacité de l’œil à modifier sa vergence. Elle s’exprime en dioptrie (δ).

D’après Caroline Kovarski, L’opticien-lunetier, coll. « Guide théorique et pratique », Lavoisier, 2014

document 3 Des lunettes intelligentes

Une start-up travaille sur des lunettes « intelligentes », disposant d’une sorte d’autofocus qui suit les mouvements des yeux. Un cristal liquide à l’intérieur du verre modifie l’indice de réfraction, et donc la vergence du verre de lunette, pour l’adapter en temps réel aux besoins de ­correction de l’œil en fonction de l’éloignement de l’objet. L’écart pupillaire est proportionnel à la distance entre l’œil et l’objet. Ainsi, pour savoir à quelle distance se trouve l’objet fixé, les lunettes disposent de capteurs qui mesurent l’écart entre les deux pupilles. Avec cette technologie, une personne ayant plusieurs problèmes de vue peut bien voir de loin comme de près.

1. Défaut de l’œil de Julie à 10 ans

a) À l’aide du document 1, identifiez le défaut de vision de Julie à 10 ans. Justifiez la réponse.

b) Recopiez et complétez le schéma de l’œil réduit de Julie, en prolongeant le tracé des rayons lumineux issus d’un objet éloigné.

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c) Indiquez le type de lentille permettant de corriger le défaut de vision de Julie.

2. Défauts de l’œil de Julie à 50 ans

Malgré le port de lentilles correctrices, jusque-là parfaitement adaptées, la lecture de l’écran de son téléphone portable devient très difficile.

a) Identifiez le défaut de vision correspondant à cette nouvelle difficulté. Justifiez la réponse.

b) Julie va chez l’opticien, avec son ancienne ordonnance, afin d’obtenir des lentilles correctrices plus puissantes. L’opticien lui répond que des lentilles plus puissantes ne corrigeront en rien son nouveau défaut de vision. Expliquez cette réponse.

c) À l’aide du document 3, expliquez en quoi ces « lunettes intelligentes » permettraient une correction complète des défauts de vision de Julie.

Les clés du sujet

Comprendre les documents

Le document 1 permet de comparer la vision de Julie à celle d’un œil normal.

Le document 2 est un graphique montrant l’évolution de l’accommodation de l’œil avec le temps.

Le document 3 donne le principe de fonctionnement de nouvelles lunettes dites « intelligentes ».

Organiser les réponses

 1. a) et b) Pour répondre à ces deux questions, il faut utiliser vos connaissances sur les défauts de vision.

 2. Cette partie du sujet demande de la rédaction, vous devez donc bien gérer votre temps.

Utilisez le document 2 pour répondre à la question 2 a).

Mettez en relation toutes vos connaissances sur les défauts de vision et les moyens de les résoudre pour répondre à la question 2 b).

C’est le document 3, et les performances des lunettes qu’il décrit, qui vous permettra de répondre à la question 2 c).