Marguerite Duras, Un barrage contre le Pacifique

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Annales corrigées
Classe(s) : 1re ES - 1re S | Thème(s) : Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde
Type : Commentaire littéraire | Année : 2017 | Académie : France métropolitaine

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6

France métropolitaine• Juin 2017

Séries ES, S • 16 points

La découverte d’un univers fictif

Commentaire

Vous proposerez un commentaire du texte de Marguerite Duras (texte B).

Voir le texte de Marguerite Duras.

Les clés du sujet

Trouver les idées directrices

Définissez les caractéristiques du texte pour trouver les axes (idées directrices).

Extrait de roman autobiographique (genre) qui raconte (type de texte) une séance de cinéma et (sujet), qui décrit (type de texte) le public (sujet), lyrique, ironique (registres), à la fois élogieux, hyperbolique, et critique, détaché (adjectifs), pour rendre compte de l’émotion enthousiaste de l’adolescente fascinée et du pouvoir du cinéma et de la magie de l’écran (buts)

Pistes de recherche

Première piste : Un éloge du cinéma

Analysez comment Duras met en place l’anecdote (personnages et circonstances) et la construction de son texte (récit dans le récit).

D’où vient le lyrisme du passage ?

Quelle atmosphère se dégage de cette séance ?

Analysez les effets de la projection sur Suzanne et sur le public.

Deuxième piste : Immersion et mise à distance

Selon quel point de vue (focalisation) est « raconté » le film ?

Quel regard l’auteur/narratrice porte-t-elle : sur le film ? sur son héroïne et le public ?

À quoi repère-t-on l’ironie de l’auteur ? Sur qui s’exerce-t-elle ?

Quels rapports établit-elle entre Suzanne et elle ?

> Pour réussir le commentaire : voir guide méthodologique.

> Le roman : voir lexique des notions.