Mobilités et croissance des aires urbaines

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Annales corrigées
Classe(s) : 3e | Thème(s) : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Année : 2017 | Académie : Centres étrangers

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Centres étrangers • Juin 2017

analyser des documents • 20 points

Mobilités et croissance des aires urbaines

document 1 Un exemple de mobilité au quotidien

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D’après J.-B. Bouron et P.-M. Georges, Les territoires ruraux en France, 2015.

document 2 Des Français hypermobiles

 

L’augmentation des vitesses qui favorise les déplacements a permis une dissociation des lieux de vie et d’habitat, de travail, de consommation et de loisirs. Chaque individu va ainsi pouvoir construire son territoire au sens d’espace de vie. Ce territoire va pouvoir varier au cours du temps.C’est à l’échelle locale que les transformations sont les plus visibles […] Certains individus vivent à l’échelle de leur quartier quand d’autres parcourent chaque jour des dizaines de kilomètres pour se rendre à leur travail. Pour certains, les déplacements ­domicile-travail se font entre des villes distantes de plusieurs centaines de kilomètres : ils « navettent » grâce au train à grande vitesse ou à l’avion.

 

Extrait de M. Reghezza-Zitt, La France, une géographie en mouvement, La Documentation photographique, no 8096, 2013.

document 1

1. Identifiez le lieu où Juliette et Xavier ont habité et le lieu où ils habitent aujourd’hui. (2 points)

2. Expliquez deux raisons de ce changement de lieu de vie. (6 points)

3. Relevez une contrainte liée à ce choix de lieu de vie. (2 points)

documents 1 et 2

4. Sélectionnez la proposition qui caractérise le mieux les déplacements de Xavier. Recopiez-la et justifiez votre choix. (4 points)

a) « Certains individus vivent à l’échelle de leur quartier. »

b) « D’autres parcourent chaque jour des dizaines de kilomètres pour se rendre à leur travail. »

c) « Pour certains, les déplacements domicile-travail se font entre des villes distantes de plusieurs centaines de kilomètres. »

5. Expliquez pourquoi les mobilités favorisent la croissance des aires urbaines. (6 points)

Les clés du sujet

Comprendre les documents

Le document 1 est original : il représente sur une carte les mobilités dans la vie quotidienne d’un couple. Le document 2 complète le premier en remettant en perspective ces mobilités sur un plan plus général.

Le document 1 n’est pas difficile à comprendre, mais exige une lecture précise de son contenu. Le document 2 est d’un accès plus délicat, il comporte des termes scientifiques que tu as dû voir en cours : « hypermobilité », « dissociation des lieux de vie », « espace de vie », « navetteurs ».

Répondre aux questions

1. Il faut à la fois lire les textes sur la carte et la légende de la carte.

2. Le texte associé à la carte donne les réponses. Attention à ne pas oublier un argument : il y en a trois.

3. Tu connaîs cette contrainte grâce à ton cours, mais elle figure aussi sur le document.

4. Il faut mettre en relation les idées du document 2 avec les déplacements de Xavier (pas de Juliette) du document 1. Chaque proposition correspond à une échelle de distance. Combien Xavier parcourt-il de kilomètres pour aller à son travail (doc. 1) ? N’oublie pas de justifier ton choix.

5. N’hésite pas à utiliser les documents pour illustrer tes idées.