Annale corrigée E3C1 – Compréhension orale + expression écrite

Paving the way for change and inclusion

Diversity and inclusion

ANGLAIS

38

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Diversity and inclusion

Paving the way for change and inclusion

compréhension de l'oral

20 min

20 points

Intérêt du sujet • L'intégration de minorités (à l'école, au travail, etc.) ne se fait jamais sans difficultés. Pourtant, opter pour la diversité et pour l'inclusion est enrichissant et bénéfique pour tous.

Vous allez visionner trois fois le document ci-dessous.

DocumentUniversity of South Carolina marks 50th anniversary of desegregation

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Doc University of South Carolina, 50th anniversary of desegregation (11/09/2013)

voir la vidéo (jusqu'à 1'30)

En rendant compte, en français, du document, vous montrerez que vous avez compris les points ci-dessous.

Thème principal • destinataire • déroulement des faits ou informations fournies • identité des personnages • différents points de vue (s'il y a lieu) • éléments implicites (s'il y a lieu) • fonction et portée du document.

 

Les clés du sujet

Identifier les caractéristiques clés du document (1re écoute)

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Affiner sa compréhension (2e et 3e écoutes)

Tableau de 3 lignes, 2 colonnes ;Corps du tableau de 3 lignes ;Ligne 1 : 1. Présentationde l'événement; Écoutez bien l'introduction du président de l'université.Relevez la date, les noms et les actions mentionnés.; Ligne 2 : 2. Portéede cet événement; Dans la deuxième partie de l'intervention du président, notez les mots-clés décrivant l'impact de cet événement à l'époque.Relevez une de ses conséquences récentes.; Ligne 3 : 3. Un témoignage,50 ans après; Écoutez Henrie Monteith et son analyse de l'événement tel qu'elle l'a vécu à l'époque.Relevez les soutiens qu'elle mentionne et dont elle se sentait alors la porte-parole.;

Script

Harris Pastides (President, University of South Carolina): Fifty years ago, on this day, September 11th 1963, also a Wednesday morning, Henrie Monteith, James Solomon and Robert Anderson walked up these nine steps as the first African Americans since Reconstruction to do two things: to register for classes at the University of South Carolina and to right a grievous wrong.

The overall campus experience of Henrie, James and Robert were decidedly mixed. Yet, their active participation in the classroom and on campus paved the way for a change of heart at this university and to greater understanding.

Recently, your university was honored as one of the nation's top universities for diversity and inclusivity and that could never have happened without you.

Henrie Monteith Treadwell (one of the first African American students at USC): So many people walked up those steps with me, carried me up those steps and they were people from across the state, across the nation, students from every university, individuals who advocated, who wanted to make sure that we turned that corner. I look forward to the one-hundredth celebration.

Proposition de compte rendu en français

des points en +

Aux États-Unis, jusqu'aux années 1960, les Afro-Américains subissent de nombreuses discriminations du fait de la ségrégation. En 1962, le premier étudiant noir inscrit à l'université du Mississipi doit être protégé pour intégrer le campus.

Ces extraits de discours sont prononcés devant une assemblée réunie à l'occasion du 50e anniversaire de la déségrégation à l'université de Caroline du Sud (USC).

Harris Pastides, le président de l'université, rappelle que, le 11 septembre 1963, Henrie Monteith, James Solomon et Robert Anderson ont été les premiers noirs américains à s'inscrire à l'USC, réparant ainsi une grave injustice. Leur expérience n'a pas été facile, mais leur implication active au sein de l'université a ouvert la voie à un changement d'attitude et à une meilleure compréhension. Grâce à eux, cette université est aujourd'hui l'une des meilleures du pays en matière de diversité et d'inclusion.

Henrie Monteith explique ce qu'elle a ressenti ce jour-là : elle s'est sentie soutenue et portée par de nombreuses personnes dans l'État et le pays tout entier, par les étudiants de toutes les universités et par tous ceux qui réclamaient ce changement. Elle conclut en disant qu'elle attend avec impatience la célébration du 100e anniversaire.

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