Pouvoirs et pratiques du pouvoir des présidents de la République depuis 1946

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Annales corrigées
Classe(s) : Tle L - Tle ES | Thème(s) : Gouverner un Etat-nation : la France depuis 1946
Type : Composition | Année : 2012 | Académie : Inédit
Unit 1 - | Corpus Sujets - 1 Sujet
 
Pouvoirs et pratiques du  pouvoir des  présidents de  la  République depuis  1946

L’échelle de l’&Eacute tat-nation

Corrigé

21

Histoire

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Sujet inédit

composition

Entrer dans le sujet

  • Un sujet de type évolution thématique se doit d’être bâti autour des dynamiques faisant évoluer le thème abordé sur le temps long. Il faut donc faire ressortir des temporalités, des ruptures et/ou des continuités.
  • Le sujet concerne la place et le rôle de la fonction présidentielle au sein des institutions depuis 1946. Celui-ci a-t-il toujours été la «  clé de vo&ucirc te des institutions  », comme c’est le cas depuis 1958  ?
  • La délimitation temporelle du sujet invite à considérer à la fois les institutions de la IVe  République (1946-1958) et de la Ve  République (depuis 1958).

Dégager la problématique

Quelles sont les évolutions significatives des pouvoirs du président de la République française depuis 1946  ?

Définir le plan

  • Le plan doit à la fois reposer sur une chronologie et des thèmes précis permettant de marquer les ruptures et les continuités. Par conséquent, un plan en trois parties s’impose afin de bien rendre compte des ruptures et des continuités chronologiques.
  • Attention, il est important de justifier le titre de vos parties par des exemples bien choisis.
  • Plan proposé  :

I. Un président qui «  inaugure les chrysanthèmes  » sous la IVe  République (1946-1958)  ?

II. La refondation de la fonction présidentielle au début de la Ve  République (1958-1962)

III. Une fonction pérennisée mais parfois critiquée (1962 à nos jours)