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Annales corrigées
Classe(s) : Tle S | Thème(s) : Génétique et évolution - Le domaine continental et sa dynamique - Géothermie et propriétés thermiques de la Terre - La plante domestiquée - Quelques aspects de la réaction immunitaire - La communication nerveuse
Type : Restitution des connaissances | Année : 2016 | Académie : Inédit


QCM no 1 • Sujet inédit

QCM plurithématique

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QCM

 Indiquez la proposition exacte pour chaque question.

Brassage génétique - Évolution

1. Le zygote formé par fécondation :

a) contient une combinaison unique et nouvelle d’allèles.

b) possède deux allèles identiques de chaque gène.

c) possède 2n chromosomes résultant de la fusion des chromosomes maternels et paternels.

d) contient une combinaison allélique identique aux autres descendants du couple.

2. Au cours de l’histoire des eucaryotes :

a) il n’y a eu que des innovations évolutives apparues par mutations et ensuite transmises verticalement de génération en génération au sein de l’espèce puis d’espèces en espèces.

b) des phénomènes de symbiose sont intervenus mais pas d’endosymbiose.

c) des phénomènes ont, chez certains eucaryotes, doublé le nombre de chromosomes.

d) les mutations ayant affecté les gènes n’ont modifié que la séquence des protéines codées par les gènes.

3. La réplication de l’ADN a lieu :

a) entre les deux divisions de la méiose.

b) uniquement avant une mitose.

c) uniquement avant une méiose.

d) avant la première division de la méiose.

4. Lors d’une méiose se déroulant sans anomalie, il peut s’effectuer :

a) un brassage intrachromosomique entre chromosomes non homologues.

b) un brassage interchromosmique entre chromosomes homologues.

c) un brassage interchromosomique puis un brassage intrachromosomique.

d) un brassage intrachromosomique puis un brassage interchromosomique.

5. On croise une drosophile femelle aux ailes longues et au corps gris, avec un mâle aux ailes vestigiales et au corps noir. La femelle est hétérozygote pour les deux gènes.

On a obtenu 4 sortes de phénotypes en quantités égales : 25 % ailes longues, corps gris ; 25 % ailes longues, corps noir ; 25 % ailes vestigiales corps gris ; 25 % ailes vestigiales corps noir.

Les données indiquent que :

a) le caractère ailes longues est récessif.

b) le mâle est hétérozygote.

c) les 2 gènes sont situés sur le même chromosome.

d) le résultat s’explique par le brassage interchromosomique ayant lieu durant des méioses chez la femelle.

6. Le genre Homo :

a) est constitué par l’Homme et les grands singes actuels.

b) correspond à un groupe d’êtres vivants dont la biodiversité est maximale à l’époque actuelle.

c) est associé à la production d’outils complexes.

d) est apparu il y a environ 55 à 60 millions d’années.

La vie fixée des plantes

7. En relation avec la vie fixée, les plantes ont développé :

a) un système racinaire permettant de prélever du CO2 dans le sol.

b) un système racinaire qui, par photosynthèse, libère du dioxygène dans le sol.

c) un système aérien permettant des échanges d’ions, d’eau et de gaz avec l’air.

d) un système aérien et un système souterrain pouvant échanger de la matière par un système vasculaire.

8. Les plantes possédant des nouvelles propriétés peuvent être obtenues par :

a) le croisement de variétés différentes et homozygotes pour obtenir des hybrides homozygotes.

b) le croisement de variétés différentes et homozygotes pour obtenir des hybrides hétérozygotes.

c) l’autopollinisation de plantes homozygotes.

d) la pollinisation d’une variété intéressante par des insectes.

9. Le pollen :

a) correspond au gamète femelle.

b) est produit par les étamines.

c) représente l’embryon de la future graine.

d) est toujours transporté par les insectes.

10. Le fruit :

a) contient une quantité variable d’ovules.

b) contient une quantité variable de graines.

c) se forme seulement à partir de l’ovule.

d) se forme avant la pollinisation.

11. Considérons une plante dont certains pieds possèdent uniquement des fleurs à étamines sans pistil alors que d’autres pieds n’ont que des fleurs à pistil sans étamines.

D’une telle plante, on peut dire :

a) que tous les pieds peuvent avoir des fruits.

b) qu’il peut y avoir une autopollinisation.

c) que la fécondation n’a lieu que sur certains pieds.

d) que chaque pied est bisexué.

Le domaine continental et sa dynamique

12. Dans les zones de subduction :

a) la lithosphère océanique chevauche la lithosphère continentale.

b) la lithosphère océanique est moins dense qu’au niveau de la zone d’accrétion.

c) la lithosphère océanique plonge sous une autre lithosphère, le plus souvent continentale.

d) La lithosphère continentale plonge si elle est plus dense que la lithosphère océanique.

13. Dans les zones de subduction, on observe généralement :

a) une activité magmatique générant un volcanisme de type basaltique et des roches de type granitoïde.

b) une activité magmatique générant un volcanisme de type andésitique associée à des empilements de basaltes en coussins.

c) un métamorphisme au niveau de la plaque plongeante provoquant la déshydratation de la péridotite mantellique.

d) un métamorphisme au niveau de la plaque plongeante libérant de l’eau et provoquant la fusion partielle de la péridotite mantellique.

14. La péridotite est :

a) la roche principale du manteau.

b) une roche volcanique.

c) exclusivement présente dans l’asthénosphère.

d) une roche riche en quartz.

15. Les granites qui affleurent dans les chaînes de collision anciennes :

a) sont des roches résultant de la fusion partielle de la péridotite mantellique.

b) sont visibles en surface car ils résultent de la solidification d’un magma épanché en surface.

c) sont constitués par un assemblage de minéraux tous très altérables sous l’action de l’eau.

d) peuvent être transformés sur plusieurs mètres d’épaisseur en une roche meuble, l’arène.

16. Le magma formé actuellement dans les zones de subduction :

a) provient de la fusion totale de la croûte océanique qui subducte.

b) se forme à partir du même mécanisme que le magma engendré à l’axe des dorsales.

c) se forme grâce à l’eau libérée par la transformation métamorphique des roches de la croûte océanique en subduction.

d) est à l’origine d’un volcanisme explosif engendrant des roches, les granodiorites.

17. La lithosphère océanique :

a) subit un métamorphisme à la dorsale qui la déshydrate et un métamorphisme au cours de sa subduction qui la réhydrate (formation de minéraux ayant incorporé de l’eau).

b) augmente d’épaisseur en s’éloignant de la dorsale par accroissement de sa croûte.

c) acquiert, lorsqu’elle est âgée, une densité supérieure à celle de l’asthénosphère.

d) contribue à la formation de magmas anhydres (sans eau) dans les zones de subduction.

18. L’épaisseur de la croûte d’une chaîne de collision :

a) est la même dans les chaînes de montagnes jeunes et anciennes.

b) diminue lorsqu’à la fin de la phase tectonique, l’érosion commence à agir.

c) peut atteindre, dans une chaîne de montagnes jeunes, cinq fois celle de la croûte continentale moyenne.

d) est due en grande partie au chevauchement d’écailles de croûte formées lors de la collision.

Géothermie et propriétés thermiques de la Terre

19. La convection thermique :

a) est un transfert thermique qui n’a lieu que dans les fluides, liquides et gaz.

b) a lieu dans la lithosphère.

c) assure un transfert de chaleur par l’intermédiaire d’un transport de matière.

d) assure un transfert de chaleur moins efficace que la conduction.

20. L’énergie géothermique exploitable par l’Homme :

a) est constante d’une région à l’autre.

b) est maximale dans les régions à gradient géothermique très faible.

c) est optimale en Islande au niveau d’un rift.

d) contribue fortement à la couverture énergétique de l’humanité.

Quelques aspects de la réaction immunitaire

21. La vaccination :

a) consiste à injecter des produits immunogènes et pathogènes.

b) mobilise la réponse innée et adaptative.

c) contient des adjuvants qui déclenchent une réponse adaptative nécessaire à l’installation de la réponse innée.

d) favorise la production d’antigènes par l’organisme.

22. L’immunité innée :

a) n’implique pas de reconnaissance des micro-organismes.

b) s’accompagne de la propriété de mémoire d’une première infection par un micro-organisme.

c) n’existe que chez les Vertébrés.

d) est indispensable à la réaction immunitaire adaptative.

23. La phagocytose :

a) est réalisée par les seuls leucocytes polynucléaires.

b) ne se réalise que dans le sang.

c) n’implique pas des récepteurs cellulaires.

d) est efficace dans la lutte contre les bactéries grâce à la présence dans le cytoplasme des phagocytes de granules riches en substance bactéricide et en enzymes.

24. La réaction inflammatoire :

a) n’implique pas de mécanismes de reconnaissance.

b) est due à la production et la sécrétion de cytokines, molécules pro-inflammatoires.

c) n’a aucun effet sur les leucocytes polynucléaires.

d) est toujours dangereuse pour l’organisme.

25. Les lymphocytes mémoires :

a) sont des cellules de l’immunité innée.

b) sont des cellules effectrices formées à la suite d’une réaction immunitaire.

c) jouent un rôle important dans l’immunité résultant des vaccinations.

d) sont uniquement des cellules appartenant à la lignée des lymphocytes B.

e) sont moins nombreux que les lymphocytes naïfs dont ils dérivent.

Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse

26. Le réflexe myotatique :

a) fait intervenir une seule synapse entre deux neurones moteurs.

b) fait intervenir une seule synapse entre deux neurones sensoriels.

c) nécessite l’intervention de plusieurs synapses entre neurones moteurs.

d) fait intervenir une seule synapse entre un neurone sensoriel et un neurone moteur.

27. Le neurone moteur conduit un message nerveux :

a) codé en fréquence de potentiel d’action vers les centres nerveux.

b) codé en amplitude de potentiel d’action vers le muscle effecteur.

c) codé en fréquence de potentiel d’action vers le muscle effecteur.

d) présentant toujours la même fréquence et la même amplitude des potentiels d’action.

28. Au niveau du cerveau, les cartes motrices :

a) sont innées, présentes dès la naissance.

b) restent identiques tout au long de la vie de l’individu.

c) sont identiques chez tous les individus d’une même espèce.

d) peuvent évoluer en fonction de l’apprentissage.

29. Les neurones afférents du réflexe myotatique :

a) ont leurs corps cellulaires situés dans la substance grise de la moelle épinière.

b) sont activés par l’étirement du muscle qu’ils innervent.

c) ont leurs corps cellulaires recouverts de boutons synaptiques.

d) ont un seul prolongement qui bifurque, chacune des deux bifurcations libérant un neurotransmetteur à son extrémité lorsque le neurone émet un potentiel d’action.

30. Les neurones efférents du cortex moteur droit :

a) sont situés dans le lobe pariétal de l’hémisphère cérébral droit.

b) ont des axones dont la longueur ne dépasse pas 10 cm chez l’adulte.

c) ont des axones qui innervent directement les fibres musculaires dont ils commandent la contraction.

d) commandent les muscles de la partie gauche du corps.

Les clés du sujet

C’est un exercice de restitution de connaissances uniquement sous forme de QCM et très complet car il recouvre tout le programme. Il est peu probable qu’il y ait souvent des exercices I de ce type.

C’est néanmoins un excellent support pour une révision rapide de tout le programme, voire d’une partie seulement (la partie géologie par exemple). Douze items se rapportent à la partie « Génétique et évolution » dont six sur la vie fixée des plantes ; sept items se rapportent au « Domaine continental et sa dynamique », trois items ont trait aux « Enjeux planétaires et contemporains » (deux pour la géothermie et un pour la plante domestiquée) ; cinq items se rapportent à la partie « Immunologie » et cinq à la « Neurophysiologie ».

Ce sont des items sans support documentaire de sorte que vous devez confronter les propositions avec vos connaissances pour en apprécier la validité.