Programme d'Histoire-Géographie EMC de Bac Pro
En Bac Pro, le programme d’Histoire-Géographie et d’Enseignement Moral et Civique (EMC) explore des thèmes variés pour développer une compréhension du monde contemporain et des valeurs de la République. Les élèves apprennent à analyser des situations historiques et géographiques et à réfléchir sur des enjeux sociaux et éthiques liés à leur citoyenneté.
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Réviser Bac Pro Histoire-géo EMC Exercices Bac Pro Histoire-géo EMC
Histoire - Circulations, colonisations et révolutions : XVe-XVIIIe siècles (2de)
L'expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècles)
L'Amérique et l'Europe en révolution (1760-1804)
Métiers, compagnons et chef-d'œuvre au XIXe siècle
Géographie – Production mondiale et circulation des personnes... (2de)
Des réseaux de production et d'échanges mondialisés
Une circulation croissante mais diverse des personnes à l'échelle mondiale
EMC - Liberté et démocratie (2de)
La liberté, nos libertés, ma liberté
La laïcité
Histoire - États et sociétés en mutation : XIXe - première moitié du XXe (1re)
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises
Guerres européennes, mondiales, totales (1914-1945)
Géographie – Recompositions du monde (1re)
La France urbaine en recomposition
L'Afrique, un continent en recomposition
EMC – Égalité et fraternité en démocratie (1re)
Égaux et fraternels
Préserver la paix et protéger des valeurs communes
Histoire – La France et le monde depuis 1945 (Tle)
Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
Vivre en démocratie en France après 1945
Géographie – Les hommes face aux changements globaux (Tle)
L'accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Les sociétés et les risques: anticiper, réagir, se coordonner et s'adapter
EMC – Espace public, engagement et culture du débat démocratique (Tle)
S'engager et débattre en démocratie autour des défis de société
Les thématiques du Bac Pro d'Histoire-Géo-EMC
Thématique : Histoire - États et sociétés en mutation (XIXᵉ – première moitié du XXᵉ siècle)
Les élèves explorent les grandes transformations sociales et politiques qui ont marqué cette période. Ils étudient l’évolution du monde du travail, les espoirs de progrès social, et les bouleversements causés par les guerres mondiales. Cette approche leur permet de comprendre comment ces événements ont redessiné les sociétés et les équilibres internationaux.
Thématique : Géographie - Recompositions du monde
Les élèves découvrent les dynamiques qui transforment les territoires. En France, ils analysent les contrastes entre les aires urbaines et les processus d’urbanisation. À l’échelle mondiale, ils s’intéressent au développement et à la recomposition de l’Afrique, notamment face aux enjeux de la mondialisation.
Thématique : EMC - Égalité et fraternité en démocratie
Cette thématique invite les élèves à réfléchir sur les valeurs fondamentales de la démocratie. Ils étudient les enjeux liés à la défense et à la sécurité en France et en Europe, tout en s’interrogeant sur la manière de préserver la paix et de protéger les valeurs communes.
Thématique : Histoire - La France et le monde depuis 1945
Les élèves analysent les grandes étapes de l’histoire contemporaine, de la guerre froide aux relations internationales après 1945. Ils approfondissent également leur compréhension de la démocratie en France et des évolutions sociales marquantes depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale.
Thématique : Géographie - Les hommes face aux changements globaux
Les élèves s’interrogent sur les défis mondiaux liés à l’accès aux ressources, aux risques environnementaux et aux changements climatiques. Ils travaillent aussi sur les solutions possibles pour prévenir ces risques et protéger les populations, renforçant ainsi leur conscience des enjeux globaux.
Thématique : EMC - Espace public, engagement et culture du débat démocratique
Les élèves abordent les grands défis de la société contemporaine, tels que l’environnement, les inégalités et les transformations sociales. Cette thématique leur permet de réfléchir à leur rôle dans l’espace public et à l’importance du débat démocratique pour répondre aux enjeux actuels.
Réussir l'épreuve écrite du Bac Pro d'Histoire-Géo-EMC
L'épreuve écrite du bac d'Histoire-Géo-EMC dure 2 heures et se compose de plusieurs types d'exercices : analyse de documents et rédaction. Voici les détails et les attentes pour chacun de ces exercices.
- Analyse de documents :
- Les documents proposés sont en lien avec les thèmes du programme d'Histoire, de Géographie et d'EMC (Enseignement Moral et Civique).
- L'objectif est de présenter une analyse organisée des documents, justifiée par des observations précises et des connaissances.
- Rédaction :
- Les sujets de rédaction demandent de produire un texte argumenté sur un thème du programme.
- L'exercice demande de structurer ses idées et de démontrer une bonne maîtrise des notions étudiées (événements historiques, notions géographiques, principes civiques, etc.).
L’épreuve écrite du bac d'Histoire-Géo-EMC demande une préparation rigoureuse et une bonne maîtrise des techniques d’analyse et de rédaction. Que ce soit pour l'analyse de documents ou la rédaction, il est crucial de structurer sa pensée et de justifier ses interprétations par des exemples pertinents.