L'enseignement moral et civique (EMC) en classe de Seconde Bac Pro met l’accent sur la notion de liberté, un principe constitutionnel fondamental des démocraties. La liberté s’exerce dans le cadre des garanties offertes par la loi, qui protège les libertés individuelles, civiles, politiques et sociales, tout en fixant des limites pour préserver l’ordre public.
L’objet d’étude « Liberté et démocratie » introduit également les notions d’égalité et de fraternité, approfondies en Première et Terminale. Le thème « La liberté, nos libertés, ma liberté » explore le lien entre les libertés individuelles et collectives en démocratie, en soulignant leur ancrage historique et le rôle central de la loi dans leur respect.
Je révise - La liberté, nos libertés, ma liberté en Histoire-Géographie EMC
- Fiche de révision
Comment définir la liberté ?
- Fiche de révision
La liberté et l'intérêt général
- Fiche de révision
Libertés et cultures numériques
Pourquoi réviser le thème « La liberté, nos libertés, ma liberté » en EMC ?
L'enseignement moral et civique (EMC) en classe de Seconde Bac Pro aborde des thématiques essentielles pour la formation citoyenne, parmi lesquelles figure le chapitre « La liberté, nos libertés, ma liberté ».
Ce thème central permet aux élèves :
- De comprendre les différentes dimensions de la liberté, qu’elles soient individuelles ou collectives.
- D’explorer leur importance dans une société démocratique, en lien avec leurs droits, leurs devoirs et le respect des lois.
- De développer une réflexion critique sur des enjeux contemporains, tels que la protection des libertés numériques ou la régulation de la liberté d’expression.
En approfondissant ce chapitre, les élèves acquièrent les bases pour devenir des citoyens éclairés et participatifs, tout en se préparant aux épreuves du baccalauréat professionnel.
Les points clés du chapitre « La liberté, nos libertés, ma liberté »
Définition de la liberté
La liberté peut être définie comme la capacité de faire des choix et d’agir selon sa volonté, tout en respectant les droits des autres et les lois.
Elle puise ses racines dans des origines philosophiques (notamment à travers des penseurs comme Rousseau ou Locke) et a été consacrée par des textes fondamentaux, tels que la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789).
La liberté est également un principe fondamental des démocraties modernes.
Libertés individuelles et collectives
Le cours distingue les libertés exercées par chaque individu et celles qui concernent les groupes :
Libertés individuelles : Elles incluent la liberté d’expression, la liberté de conscience (croire ou ne pas croire), ou encore la liberté de circulation.
Libertés collectives : Elles s’exercent en groupe et concernent, par exemple, la liberté d’association, de réunion ou de manifestation.
Ces libertés sont garanties par des textes nationaux et internationaux, mais leur exercice peut varier selon les contextes.
Limites et encadrement de la liberté
La liberté n’est jamais absolue : elle est encadrée pour protéger l’ordre public, garantir la sécurité et éviter les abus. Exemples de limites :
La liberté d’expression est restreinte en cas de propos haineux, discriminatoires ou diffamatoires.
Les manifestations doivent respecter un cadre légal pour ne pas troubler l’ordre public.
La liberté de circulation peut être temporairement restreinte pour des raisons sanitaires ou sécuritaires (ex. : confinements).
Les lois et les institutions (comme le Conseil constitutionnel ou le Défenseur des droits) jouent un rôle clé dans cet encadrement.
Enjeux contemporains liés à la liberté
Les élèves sont invités à réfléchir aux défis actuels qui touchent à la liberté, notamment :
- La protection de la vie privée à l’ère numérique : Quelles limites imposer à la collecte et à l’utilisation des données personnelles ?
- Les débats sur la liberté d’expression : Où placer la frontière entre liberté et responsabilité dans les discours publics ou sur les réseaux sociaux ?
- Les questions internationales : Comment défendre les libertés dans des contextes autoritaires ou face aux atteintes aux droits humains ?
Comment réussir vos révisions sur la liberté ?
Pour bien réviser La liberté, nos libertés, ma liberté et comprendre les enjeux que soulève ce cours, voici quelques méthodes efficaces :
1 Apprenez les termes importants de la liberté
- La liberté et ses différentes formes.
- Les libertés fondamentales (d’expression, de pensée, de circulation).
- Les limites légales de ces libertés.
2 Utilisez les fiches de révision Annabac
Rassemblez sur une fiche les notions principales, les exemples et les définitions importantes pour faciliter votre apprentissage. Annabac vous donne accès à des fiches de révision sur la liberté rédigées par des professeurs agrégés.
3 Travaillez avec des cas concrets
Appuyez-vous sur des exemples tirés de l’histoire ou de l’actualité. Par exemple, les débats autour de la loi contre les contenus haineux en ligne, ou encore les restrictions pendant la crise sanitaire.
4 Relisez les textes fondateurs
Familiarisez-vous avec des documents essentiels, comme la Déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen (1789) et la Constitution française. Ces textes vous aident à comprendre les fondements juridiques des libertés en France.
Le programme aborde également le thème de « La laïcité », principe fondamental de la République française. Ce chapitre met en lumière les lois historiques qui ont établi le cadre laïque de l’École, garantissant à chaque élève un espace d’apprentissage neutre et respectueux des convictions de chacun.
Les autres chapitres de EMC - Liberté et démocratie (2de)