L’étude critique de document(s) est un exercice exigeant une analyse approfondie et structurée de un ou plusieurs documents, généralement de nature différente. Cet exercice vise à développer chez l’élève des compétences analytiques, synthétiques et argumentatives à travers un développement structuré et rigoureux.
Qu'est-ce qu'on attend de toi dans l'étude critique de document(s) ?
Pour réussir cet exercice, il est attendu de l’élève qu’il soit capable de :
- Construire une problématique pertinente à partir du sujet : La problématique doit poser une question centrale à laquelle le développement se propose de répondre. Elle découle du sujet donné et doit permettre de structurer l’analyse de manière logique et progressive.
- Comprendre la portée générale du ou des document(s) : Il est essentiel d’identifier le message principal que l’auteur souhaite transmettre. Cette compréhension globale permettra de situer le document dans son contexte et d’en dégager les éléments essentiels.
- Extraire les informations importantes, les organiser et les analyser : Il faut repérer les informations clés du ou des documents, les classer par thèmes ou idées, et les analyser en les mettant en relation avec la problématique. Chaque information doit être justifiée et mise en perspective.
- Répondre à la problématique avec un esprit critique : Il ne suffit pas de résumer les documents. Il est crucial de porter un regard critique, en évaluant la pertinence des arguments, la fiabilité des sources, et en confrontant éventuellement les documents entre eux.
Quel plan donner à l'étude critique de document(s) ?
Un plan clair et structuré est indispensable pour une analyse cohérente et complète. Le travail doit comporter les parties suivantes :
Introduction : L'introduction doit présenter chaque document en précisant sa nature, son genre, sa source, son auteur, sa date, son contexte, son échelle, son destinataire et le thème abordé. Ensuite, elle doit formuler clairement la problématique et annoncer le plan de manière précise.
- Conseil : Présenter un document consiste à en préciser les éléments suivants :
- Sa nature (texte, graphique, image, etc.).
- Son genre (document historique, article de presse, caricature, etc.).
- Sa source et son auteur (institution, journaliste, etc.).
- Sa date de publication.
- Son contexte (époque, événement historique, etc.).
- Son échelle (locale, nationale, internationale).
- Son destinataire (public général, spécialistes, etc.).
- Le thème abordé.
- Développement : Le développement doit suivre le plan annoncé dans l'introduction. Chaque partie doit aborder un aspect de la problématique, illustré par les documents étudiés. Il est recommandé de :
- Structurer chaque partie autour d'une idée principale.
- Utiliser les documents pour illustrer et argumenter chaque point.
- Rapprocher les documents si le sujet en comporte plusieurs, afin de montrer les convergences et divergences.
- Éviter de séparer les documents en deux paragraphes distincts ; plutôt les confronter et les mettre en relation dans un même paragraphe.
- Conclusion : La conclusion doit répondre à la problématique en récapitulant les points principaux du développement. Elle doit également proposer un bilan critique des documents en soulignant leur intérêt et leurs limites.
- Conseil : La conclusion ne doit pas introduire de nouvelles informations, mais synthétiser les arguments développés et apporter une réponse claire à la problématique.
Comment bien rédiger ?
La rédaction doit être soignée, claire et précise. Pour ce faire :
- Utilise un vocabulaire adapté et précis, en évitant les termes trop familiers ou trop vagues.
- Mentionne les documents de manière précise : fais référence aux éléments spécifiques (extraits, graphiques, données chiffrées, etc.) pour appuyer ton analyse.
- Fais des transitions claires entre les différentes parties de ton texte pour garantir la fluidité de l’argumentation.
- Relis-toi attentivement pour éviter les fautes d’orthographe et les erreurs de syntaxe.
Découvrez le programme de HGGSP en terminale !
Le programme HGGSP en terminale offre aux élèves une formation approfondie sur des sujets variés et essentiels pour comprendre le monde contemporain. Il permet de développer des compétences d’analyse, de réflexion critique et de méthodologie de recherche à travers l’étude de grandes thématiques géopolitiques et historiques. Ce programme est particulièrement pertinent pour ceux qui s’intéressent à l’actualité, à la politique et aux enjeux mondiaux.
En conclusion, l’étude critique de document(s) est un exercice exigeant qui demande rigueur, méthode et esprit critique. Une préparation sérieuse et une compréhension claire des attentes sont les clés pour réussir cet exercice.
