Dates du Bac 2025 : Ce qu'il faut savoir
Tu es en Terminale générale cette année ? Voici le calendrier des épreuves finales du bac 2025 :
- Lundi 16 juin 2025 : épreuve de philosophie
- Mardi 17, mercredi 18 et jeudi 19 juin 2025 : épreuves écrites des deux spécialités que tu as choisies
- Du lundi 23 juin au mercredi 2 juillet 2025 : le Grand Oral, qui portera sur des sujets liés à tes spécialités
Pour te préparer au mieux et aborder ces épreuves sereinement, annabac te propose des conseils et toutes les informations nécessaires :
 | Tu as choisi la spécialité Maths |
Quel est le programme de la spécialité Maths en Terminale ?
En quoi consiste l’épreuve écrite de la spécialité Maths ?
Comment préparer ton Grand Oral de Maths ?
 | Tu as choisi la spécialité Physique-chimie |
Quel est le programme de la spécialité Physique-chimie en Terminale ?
En quoi consiste l’épreuve terminale de la spécialité Physique-chimie ?
Comment préparer ton Grand Oral de Physique-chimie ?
 | Tu as choisi la spécialité HGGSP |
Quel est le programme de la spécialité HGGSP en Terminale ?
En quoi consiste l’épreuve écrite de la spécialité HGGSP ?
Comment préparer ton Grand Oral d'HGGSP ?
 | Tu as choisi la spécialité SES |
Quel est le programme de la spécialité SES en Terminale ?
En quoi consiste l’épreuve écrite de la spécialité SES ?
Comment préparer ton Grand Oral de SES ?
 | Tu as choisi la spécialité SVT |
Quel est le programme de la spécialité SVT en Terminale ?
En quoi consiste l’épreuve terminale dans la spécialité SVT ?
Comment préparer ton Grand Oral de SVT ?
 | Tu as choisi la spécialité Anglais LLCE |
En quoi consiste l’épreuve du bac dans la spécialité LLCE ?
Comment préparer ton Grand Oral de LLCE ?
 | Tu as choisi la spécialité HLP |
En quoi consiste l’épreuve écrite dans la spécialité HLP ?
Comment préparer ton Grand Oral de HLP ?
 | Zoom sur l’épreuve de philosophie |
Notation du Bac 2025 : comment ça marche ?
Le baccalauréat repose sur deux éléments principaux pour calculer la note finale : le contrôle continu qui compte pour 40% de la note finale et les épreuves finales qui comptent pour 60% de la note finale.
Le contrôle continu : 40 % de la note finale
Le contrôle continu représente 40 % de la note finale et est basé sur la moyenne annuelle des bulletins scolaires des classes de première et terminale. Ce contrôle concerne tous les enseignements obligatoires qui ne font pas l’objet d’épreuves terminales. Voici comment les coefficients sont répartis :
- Les disciplines du tronc commun, telles que les langues vivantes A et B, l'histoire-géographie, l'enseignement scientifique (pour la voie générale) et les mathématiques (pour la voie technologique), ont chacune un coefficient de 6 (réparti entre la première et la terminale, avec 3 points par année).
- L'éducation physique et sportive est évaluée avec un coefficient 6, basé sur trois évaluations en terminale.
- L'enseignement moral et civique a un coefficient de 2 (1 point en première et 1 point en terminale).
- L’enseignement de spécialité suivi uniquement en première est crédité d’un coefficient 8. Ce coefficient est la moitié de celui des enseignements de spécialité conservés en terminale.
Les épreuves finales : 60 % de la note finale
Les épreuves finales, qui représentent 60 % de la note finale, incluent à la fois des épreuves anticipées et des épreuves terminales :
- Les épreuves anticipées de français, comprenant une épreuve écrite et une épreuve orale, se déroulent en fin de première. Chacune de ces épreuves est affectée d'un coefficient 5.
- Les deux épreuves des enseignements de spécialité suivis en terminale, qui sont déterminantes avec un coefficient de 16 pour chacune.
- L'épreuve de philosophie, avec un coefficient de 8 en voie générale et de 4 en voie technologique.
- Le Grand oral, qui est une épreuve phare de la terminale, a un coefficient de 10 pour la voie générale et de 14 pour la voie technologique.
Cette organisation vise à évaluer les compétences des élèves de manière équilibrée, entre le travail régulier tout au long des deux dernières années du lycée et la capacité à mobiliser leurs connaissances lors d’évaluations finales.