LES PRONOSTICS 2019 DU BAC S – PHYSIQUE-CHIMIE
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Les pronostics 2018 du bac S – Physique-chimie
Par Nils Barrellon

L’avant-dernière session du bac tel que nous le connaissons (une réforme d’importance verra le jour en 2020 !) vous attend en juin. En France métropolitaine, en comptant les sujets de la session de septembre, il y a donc 12 sujets d’annales connus (voir tableau en annexe). Ainsi, se dégagent quelques grandes caractéristiques que je résume ci-dessous :

- Il y a toujours un grand exercice qui vaut une dizaine de points regroupant beaucoup des thèmes étudiés pendant l’année dont les « incontournables » : en chimie la spectroscopie (RMN ou IR) et les dosages ; en physique la deuxième loi de Newton et les ondes. L’alternance physique et chimie est plus ou moins respectée. Cependant, on constate que pour les 5 derniers sujets, le grand exercice était en physique. Ainsi, peutêtre sera-t-il en chimie cette année ?

- Les analyses et la synthèse de documents scientifiques sont tombées dans les oubliettes ;

- Les documents sont nombreux et ne « servent » pas toujours (ils contextualisent) toutefois, il convient de les lire intégralement. Une donnée importante y est parfois cachée !

- Souvent, des minirésolutions de problèmes sont données et font appel à des notions « pas vraiment au programme ». Il faut réfléchir et utiliser les savoir-faire scientifiques de base. Ces petits problèmes sont souvent déstabilisants toutefois, si on ne cède pas à la panique, ils ne s’avèrent pas si difficiles que cela (par exemple le calcul de l’épaisseur de la crème anesthésiante à étaler sur la peau dans l’exercice 3 du sujet de juin 2018).

- Comme en 2018, vous aurez le droit à votre calculatrice pour la session 2019. On oublie le mode examen qui faisait si peur ! Néanmoins, ce n’est pas une raison pour négliger le par cœur, bien au contraire ! Les formules, les définitions doivent être sues sur le bout des doigts. Il est impensable de perdre du temps à les retrouver dans la calculatrice… Et puis, il faut penser à l’année prochaine : ces définitions, ces formules vous seront certainement utiles si vous continuez à faire des sciences.

- Pour les spécialistes, le format des exercices s’est stabilisé : il s’agit d’une résolution de problème précédée d’une ou deux questions préliminaires qu’il faudra réutiliser.

Thèmes probables

Cette année, je vois bien un grand exercice de chimie et deux petits exercices de physique (mais je me trompe souvent, attention ;-)) Un petit exercice sur la partie Transmettre et stocker de l’information pourquoi pas et un autre sur les satellites (Newton sort presque chaque fois or, l’étude de la trajectoire d’un satellite fait appel à la deuxième loi de Newton) ou sur les ondes sonores qui ne sont pas tombées dernièrement.

- la domotique ou les nouvelles technologies seraient idéales pour quelques questions autour du stockage de l’information (https://www.annabac.com/sujetcorrige-bac/chaine-de-transmission-d-informations?classe=44350&matiere=44395&theme=44872 ou https://www.annabac.com/annalesbac/thermographie-infrarouge?classe=44350&matiere=44395&theme=44872 ou https://www.annabac.com/annalesbac/un-smartphone-en-tp-de-physique-chimie ) Cependant, cette partie du programme ne peut être le sujet d’un exercice en entier. Elle sera donc couplée avec une autre partie. Pourquoi pas les transferts de chaleur ? En effet, les préoccupations écologiques actuelles font apparaître des dispositifs qui permettent d’économiser de l’énergie. Repenchezvous donc sur la calorimétrie que vous devez maîtriser (https://www.annabac.com/sujetcorrige-bac/bilan-energetique?classe=44350&matiere=44395&theme=44869).

- Pour les ondes sonores, il faut bien connaître les définitions (timbre, hauteur, fréquence fondamentale, harmonique) et ne pas confondre intensité sonore (I en W.m2) et niveau d’intensité sonore (L en dB). Testezvous ici : https://www.annabac.com/qcmbrevet/le-niveau-sonore?classe=44350&matiere=44395&theme=44864&type=exercice et là : https://www.annabac.com/qcmbrevet/les-caracteristiques-d-un-son?classe=44350&matiere=44395&theme=44864&type=exercice avant de vous lancer dans les annales : https://www.annabac.com/annalesbac/attention-nos-oreilles?classe=44350&matiere=44395&theme=44864&type=annale

ATTENTION : Pour les ondes, ne négligez pas « les bases » : leurs caractéristiques et leurs propriétés (diffraction : https://www.annabac.com/sujet-corrige-bac/diffraction-par-une-fente ; interférences : https://www.annabac.com/annales-bac/les-ondes-au-service-de-la-voiture-du-futur  ; effet Doppler : https://www.annabac.com/annales-bac/service-et-reception-au-volley-ball BAC 2018 !)

- En chimie, c’est simple : il faut tout maîtriser car il y a de fortes chances pour que sorte un gros exercice, sur le réchauffement climatique pourquoi pas ? Sujet préoccupant et de triste actualité. Ce qui est sûr, c’est que figureront simultanément la stéréoisomérie (https://www.annabac.com/qcmbrevet/identifier-des-stereoisomeres?classe=44350&matiere=44395&theme=44868), la nomenclature des molécules organiques (https://www.annabac.com/sujetcorrige-bac/nomenclature), les mécanismes réactionnels (https://www.annabac.com/annalesbac/chimie-organique-et-mecanismes-reactionnels ou https://www.annabac.com/annalesbac/chimie-organique-et-mecanismes-reactionnels) et la spectroscopie (https://www.annabac.com/annalesbac/identifier-des-groupes-caracteristiques-l-aide-de-spectres-ir-et-rmn?classe=44350&matiere=44395&theme=44866).

- Vous n’échapperez pas à un dosage, quasi incontournable. Il faut connaître les 3 méthodes de titrage direct : colorimétrique (https://www.annabac.com/annalesbac/etude-de-l-acide-ascorbique?classe=44350&matiere=44395&theme=44868&type=annale), conductimétrique (https://www.annabac.com/annalesbac/la-vitamine-c?classe=44350&matiere=44395&theme=44868&type=annale) et pHmétrique (https://www.annabac.com/annalesbac/du-jus-de-pomme-au-vinaigre?classe=44350&matiere=44395&theme=44868&type=annale) ainsi que les dosages par étalonnage, qu’ils soient conductimétriques ou spectrophotométriques (https://www.annabac.com/annalesbac/la-cafeine?classe=44350&matiere=44395&theme=44868&type=annale).

Thèmes moins probables

- La mécanique newtonienne qui est sortie dans tous les sujets depuis 3 ans. Cette partie n’est toutefois pas à négliger car c’est celle où la modélisation mathématique (et c’est aussi cela la physique) est la plus présente. Or, cette dernière « revient à la mode ». Il faut maîtriser les deux intégrations successives qui conduisent aux équations horaires du mouvement dans un champ uniforme, électrique ou de pesanteur : https://www.annabac.com/annalesbac/etude-de-poussieres-par-un-spectrometre-de-masse-temps-de-vol?classe=44350&matiere=44395&theme=44867&type=annale (ATTENTION, PAS SIMPLE ! ) ou https://www.annabac.com/annalesbac/quand-newton-vient-en-aide-aux-skateurs?classe=44350&matiere=44395&theme=44867&type=annale

- Un exercice sur la relativité restreinte du n’est pas à exclure car elle n’est pas sortie depuis longtemps ! Attention, veillez à bien identifier le temps propre (l’horloge située à côté de l’expérience) du temps mesuré (l’horloge n’est pas à côté de l’expérience). Entrainezvous sur ces exemples : https://www.annabac.com/annalesbac/chimie-organique-relativiste?classe=44350&matiere=44395&theme=44867 ou celui –là : https://www.annabac.com/annalesbac/collisions-au-lhc?classe=44350&matiere=44395&theme=44867ou celuici : https://www.annabac.com/annalesbac/duree-de-vie-d-un-pion

Pour les spécialistes

Il va falloir « noircir » la feuille. La solution compte finalement moins que la méthode. Vous devez proposer des pistes de résolution, même si elles n’aboutissent pas, elles seront valorisées. Peu importe la partie qui sera choisie, les exercices sont toujours originaux et (un peu) déstabilisant. Une aide : les questions préliminaires sont là pour vous guider. Généralement, leurs réponses devront figurer dans votre résolution de problème. Trois exemples pour vous entraîner :

- Sur l’eau : https://www.annabac.com/annalesbac/hydratation-lors-d-un-marathon (2018 !)

- Sur le son : https://www.annabac.com/annalesbac/le-cor-des-alpes?classe=44350&matiere=44395

- Sur les nouveaux matériaux : https://www.annabac.com/annalesbac/pompage-solaire-dans-le-desert-du-sahel

Comment réviser ?

Vos révisions doivent couvrir l’ensemble du programme. Une bonne session commence par une vérification des connaissances : maîtrisez-vous les formules ? Connaissez-vous les définitions ? Pour cela ne pas hésiter à se servir des quiz (https://www.annabac.com/recherche/terminale-s/physique-chimie/exercice). Puis, faites un, deux ou trois petits exercices pour vous chauffer (https://www.annabac.com/recherche/terminale-s/physique-chimie/exercicecorrige) avant de finir par des annales corrigées (https://www.annabac.com/recherche/terminale-s/physique-chimie/annale)

Pour les plus costauds, il est intéressant de se confronter aux sujets de concours. Je les propose une fois dans l’année à mes élèves, c’est un exercice stimulant et très intéressant (pensez aussi à l’année prochaine !) Ils abordent tous les thèmes et sont donc très complets. Essayez par exemple celui de 2015 en physique : https://www.annabac.com/annales-bac/concours-puissance-11-physique-mai-2015

Quelques conseils de bon sens…

- Apprenez BIEN VOS DÉFINITIONS ! N’hésitez pas à réaliser des minisynthèses des grands phénomènes physiques vus cette année (effet doppler, interférences, titrage…) que vous pouvez apprendre par cœur pour ne pas perdre de temps à chercher vos mots si une question s’y rapportait.

- Munissezvous d’une montre ou horloge à poser bien en évidence sur son bureau pendant l’épreuve. Il faut savoir gérer son temps efficacement. L’épreuve est notée sur 20 et durera 210 minutes. Veillez à respecter le temps de 210/20 ≈ 10 minutes par point. Il faudra donc prévoir environ 50 minutes pour un exercice noté sur 5… Et s’y tenir. Vous devez avoir lu et tenté de répondre À TOUTES les questions à la fin du temps imparti.

- Soignez la présentation. Après 80 copies, un correcteur sera moins indulgent avec une copie sale ou illisible… Croyezen un… correcteur ;-)

- Pensez à « garder les lettres » jusqu’au résultat final (expression littérale dont vous pouvez vérifier rapidement l’homogénéité à l’aide d’une équation aux dimensions sur un coin de brouillon. voir cidessous) puis à faire l’application numérique. Je vous conseille de faire cette AN une première fois. D’effacer l’écran de votre calculatrice, de refaire l’AN une seconde fois : si vous trouvez les mêmes résultats on peut penser que c’est ok. Sinon, recommencer !

- Penser aux unités et aux chiffres significatifs lorsque vous écrivez vos résultats. Essayez si possible s’en évaluer la cohérence (si vous trouvez par exemple qu’une pomme a une masse de 2 tonnes, qu’Usain Bolt court à plus de 300 km.h1 il faut s’en étonner ;)).

- Contentezvous de répondre aux questions posées sans oublier de vous justifier (ne rajoutez rien qui ne vous est pas demandé : si, par malheur, ce que vous rajoutez est faux, cela pourrait bien vous coûter des points même si votre réponse est juste car cela prouve que vous n’avez pas bien compris). Inscrivez bien le numéro de la question, rien n’est plus désagréable pour un correcteur que d’avoir à chercher à quelle question se rapporte votre réponse !

- Ne faites AUCUNE impasse dans vos révisions. Tout est susceptible de sortir a fortiori en chimie !

Exemple d’analyse dimensionnelle

Oups ! Une période ne se mesure pas en s-1 c'est-à-dire en Hz… Vous vous êtes trompés ! Vérifiez vos calculs J