Nouvelle épreuve de mathématiques en fin de première : ce qu’il faut savoir pour 2026

 

Le 12 novembre 2024, Anne Genetet, ministre de l’Éducation nationale, a annoncé l’introduction d’une épreuve écrite de mathématiques en fin de classe de première pour les élèves des filières générales et technologiques. Cette mesure s’inscrit dans le cadre de l’acte II du « Choc des savoirs », une série de réformes ambitieuses visant à renforcer les connaissances fondamentales des lycéens. Cette nouvelle épreuve, qui sera mise en place dès juin 2026, marque une étape importante dans la refonte du baccalauréat initiée sous le précédent gouvernement.

L’objectif affiché de cette réforme est double : d’une part, revaloriser l’apprentissage des mathématiques et, d’autre part, répondre aux attentes des acteurs éducatifs qui réclamaient des ajustements après les effets mitigés de la réforme Blanquer de 2021. Ce retour des mathématiques au cœur des enseignements obligatoires devrait bénéficier autant aux élèves qu’aux professeurs. Mais en quoi consiste réellement cette nouvelle épreuve et quels seront ses impacts ?

 

Une épreuve anticipée de mathématique en première qui comptera pour le bac

À partir de juin 2026, les élèves de première devront composer une nouvelle épreuve écrite de mathématiques en fin d’année scolaire. Cette note, qualifiée d’« anticipée », sera intégrée dans le calcul du baccalauréat dès la session de 2027, aux côtés des notes du français et des autres épreuves.

Cette nouveauté s’adresse à deux profils d’élèves distincts : ceux qui ont choisi la spécialité mathématiques, et ceux qui suivent uniquement cet enseignement dans le cadre du tronc commun. Pour répondre aux besoins de chacun, deux versions de l’épreuve seront organisées. Les élèves ayant pris la spécialité mathématiques passeront une épreuve approfondie, tandis que ceux limités au tronc commun composeront sur des bases plus généralistes.

Cependant, les détails précis de cette épreuve restent encore à définir. Ni la durée, ni le coefficient, ni le programme exact n’ont été dévoilés pour le moment. Les enseignants et les élèves devront donc attendre les précisions du ministère pour mieux se préparer.

 

Un impact sur l’organisation des spécialités

Pour les élèves ayant choisi la spécialité mathématiques, cette organisation signifie qu’ils auront deux notes dans cette discipline : une première en classe de première, et une seconde en terminale. Cette double évaluation devrait offrir une vision plus complète de leurs compétences en mathématiques tout en valorisant leurs efforts sur deux années consécutives.

 

Le retour des mathématiques dans le tronc commun en classe de première

Depuis la réforme Blanquer de 2021, qui avait profondément modifié l’organisation des enseignements au lycée, les mathématiques avaient été reléguées à une simple spécialité. Cette décision avait entraîné une baisse notable du niveau des élèves dans cette matière, particulièrement parmi ceux ayant choisi de ne pas poursuivre les mathématiques après la seconde.

Conscient de l’importance de cette discipline dans les classements internationaux comme celui du PISA, le ministère de l’Éducation a décidé de réintroduire les mathématiques dans le tronc commun en 2023. Désormais, tous les élèves de première générale suivent un enseignement obligatoire de 1h30 par semaine, même ceux qui ne prennent pas la spécialité. Cette heure et demie vise à maintenir un socle minimal de compétences mathématiques chez l’ensemble des lycéens, tout en leur permettant de développer des bases solides pour leurs futures études ou leur vie professionnelle.

L’ajout de cette nouvelle épreuve de mathématiques en fin de première s’inscrit dans une volonté plus large de revaloriser une matière jugée essentielle. En renforçant le poids des mathématiques au baccalauréat, le ministère espère redonner à cette discipline une place centrale dans les enseignements du lycée. 

 

Découvrir le programme de Mathématiques 1re Tronc commun

Découvrir le programme de Mathématiques 1re Spécialité