Programme d'Anglais de Première générale

Quelles sont les compétences évaluées tout au long de l'année en anglais ?

Quatre compétences sont évaluées tout au long de l’année :

• La compréhension de l'oral : pour améliorer la capacité des lycéens à comprendre l'anglais parlé dans différentes situations, telles que les conversations, les interviews, les discours et les émissions de radio ou de télévision.
• La compréhension de l'écrit : cette compétence vise à améliorer la capacité des élèves à comprendre l'anglais écrit dans différents types de textes, tels que les articles de journaux, les textes littéraires et les documents professionnels.
• L'expression écrite : pour produire des textes en anglais de qualité, en respectant les règles de grammaire, d'orthographe et de syntaxe.
• L'expression orale : cette dernière compétence permet de s'exprimer en anglais de manière fluide et cohérente, en utilisant un vocabulaire approprié et en respectant les règles de la communication verbale.

Les contenus proposés par Annabac sont parfaitement adaptés à l’apprentissage et à la maîtrise de chaque partie du programme. Les fiches de révision détaillées permettent de résumer les points importants du programme, tandis que les vidéos et les cours audios en complément permettent de solliciter d'autres types de mémoire et d'apprentissage. Les quiz et les sujets d'annales corrigées permettent aux lycéens de s'exercer et de situer leur niveau, ce qui est essentiel pour réussir l'examen.

Quel est le niveau d'anglais en première ?

 En première, le niveau d’anglais attendu correspond généralement au niveau B1/B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). 

Voici ce que cela signifie en termes de compétences : 

Compréhension orale et écrite : Les élèves doivent être capables de comprendre les points essentiels d’une conversation ou d’un texte sur des sujets familiers et scolaires. Cela inclut la compréhension de dialogues, de podcasts, de films simples, ainsi que de textes informatifs et littéraires. À un niveau B2, ils devraient aussi pouvoir comprendre des contenus plus complexes, notamment des documents d’actualité ou des débats sur des thèmes généraux. 

Expression orale : Les élèves doivent pouvoir exprimer leurs opinions, argumenter et échanger de manière simple mais claire. Ils sont encouragés à participer activement aux discussions en classe, à faire des présentations et à interagir en anglais. Au niveau B2, ils devraient être capables de soutenir une argumentation, exprimer des avis personnels, et répondre aux questions de manière fluide, même si quelques erreurs peuvent persister. Expression écrite : En première, les élèves travaillent sur des textes courts et structurés, comme des lettres, des essais ou des résumés. Ils sont censés savoir exprimer leurs idées de manière organisée, en utilisant un vocabulaire varié et en respectant les règles de base de la grammaire anglaise. Un niveau B2 implique la capacité de rédiger des textes plus détaillés, comme des analyses, des comparaisons ou des récits d’événements. 

Enrichissement culturel et littéraire : Le programme inclut également l’étude de la culture et de la littérature anglophones pour renforcer la compréhension des spécificités culturelles. Cela aide les élèves à développer une vision plus nuancée de la langue et de ses usages dans différents contextes. 

En conclusion, le niveau d’anglais en première vise à rendre les élèves à l’aise avec la communication quotidienne et les sujets de société, tout en les préparant à un niveau plus avancé en terminale, où ils approfondiront encore leur maîtrise de la langue.

Est-ce que l'anglais compte pour le bac ?

Oui, l'anglais compte pour le bac et fait partie des matières évaluées dans le cadre du contrôle continu ainsi que de l’épreuve finale en terminale pour les élèves des filières générales et technologiques. 

Voici comment cela se déroule : 

• Contrôle continu : En classe de première et terminale, les notes d’anglais sont intégrées dans le contrôle continu, représentant une part importante de la note finale du bac. Les compétences évaluées incluent la compréhension écrite et orale, ainsi que l’expression écrite et orale. Cela permet de prendre en compte le travail de l’élève tout au long de l’année. 
• Épreuve terminale d’anglais : En terminale, les élèves passent une épreuve de langue vivante (anglais ou autre langue choisie), qui fait partie des épreuves de spécialité pour ceux ayant choisi une langue en option renforcée. Pour les autres, cette épreuve reste obligatoire et compte dans le calcul de la note finale du bac. Elle est souvent constituée d’un oral et d’un écrit, évaluant la compréhension de documents, l’argumentation, et l’expression fluide en anglais. 
• Poids dans la note finale : Les langues vivantes (LV1 et LV2) comptent pour un coefficient dans le contrôle continu, ce qui signifie que les résultats obtenus en anglais influencent directement la moyenne générale du bac. 

L’anglais est donc une matière incontournable pour le bac, et une bonne maîtrise de la langue peut avoir un impact significatif sur le résultat final.