En quoi consiste la question de grammaire au bac de français ?
Lors de l’épreuve orale du bac de français, la question de grammaire constitue l’une des deux parties de l’examen. Elle intervient juste après l’explication linéaire du texte étudié. C’est une question posée par l’examinateur, à partir d’un court extrait du passage que vous venez de commenter. Elle porte sur un point précis de grammaire, que vous devez analyser à l’oral, en vous appuyant sur les connaissances acquises tout au long de l’année.
Concrètement, les 3 points à réviser du programme de 1re sont : la négation, l’interrogation et la subordonnée circonstancielle. La difficulté principale de cet exercice réside dans sa forme orale, qui demande de répondre clairement, sans préparation écrite, dans un temps court, et avec un vocabulaire précis.
La question de grammaire est notée sur 2 points, sur les 20 que compte l’épreuve orale. Ce n’est donc pas un détail. Bien que sa durée soit courte, elle peut valoriser votre rigueur et votre sérieux, et faire la différence entre deux niveaux de notes. En plus, bien maîtriser cette partie montre que vous comprenez le texte dans ses moindres détails, jusque dans sa construction linguistique. Sur annabac, vous pouvez retrouver des fiches pratiques, des rappels de cours et des vidéos d’entraînement qui ciblent précisément les attentes de cette question orale.
Je révise - Répondre à la question de grammaire en Français
- Fiche de révision
Les relations au sein de la phrase complexe
- Fiche de révision
La syntaxe des subordonnées relatives
- Fiche de révision
La syntaxe des subordonnées conjonctives
- Fiche de révision
Le verbe : formes et valeurs
- Fiche de révision
L'interrogation
- Fiche de révision
L'expression de la négation
- Cours vidéo
Répondre à la question de grammaire pendant l'oral
Quel est l’objectif de la question de grammaire ?
L’objectif de cette question est de vérifier votre maîtrise du fonctionnement de la langue française. Mais attention, il ne s’agit pas d’un cours abstrait : on vous demande d’analyser la grammaire dans un texte littéraire, et donc de la replacer dans un contexte d’interprétation. Cette compétence est au cœur du programme de première : comprendre le sens passe aussi par l’analyse de la forme.
L’examinateur attend que vous sachiez repérer une structure grammaticale, nommer les éléments avec justesse (temps, mode, type de subordonnée, fonction…), mais aussi expliquer le sens ou l’effet produit par cette construction. Par exemple, comprendre pourquoi un auteur emploie l’imparfait plutôt que le passé simple, ou repérer une subordonnée circonstancielle et en expliquer la portée dans la phrase.
Cette analyse grammaticale est aussi l’occasion de montrer votre précision de langage, votre capacité à observer finement un texte. C’est une manière de prouver que vous avez acquis les bases solides de l’expression écrite et orale.
Les ressources d’annabac sont ici d’une grande aide : elles vous proposent des exemples concrets, expliqués de façon claire, avec des exercices corrigés pour vous entraîner. Vous pouvez aussi y consulter des vidéos qui reproduisent la situation réelle de l’oral, avec des élèves en conditions d’examen. Un excellent moyen de gagner en assurance.
Que faut‐il faire ? Qu’attend‐on de vous ?
Lors de la question de grammaire à l’oral du bac, vous devez répondre à voix haute, de manière structurée et précise. On ne vous demande pas un discours long, mais une analyse grammaticale rigoureuse, en lien direct avec l’extrait proposé. Il faut donc, dans un premier temps, bien comprendre la question posée. Elle est souvent formulée simplement, du type :
• « Quelle est la nature et la fonction de la proposition en gras ? »
• « Quelle est la valeur de ce temps verbal ? »
• « Quel est le type de cette phrase, et pourquoi ce choix de ponctuation ? »
Ensuite, vous devez organiser votre réponse de façon logique. Commencez par identifier ce que vous analysez (un verbe, une subordonnée, un groupe nominal…), donnez-lui un nom grammatical juste, puis expliquez son rôle dans la phrase et, si possible, interprétez brièvement son effet ou sa valeur. Par exemple, si l’on vous demande la valeur d’un conditionnel, vous pouvez dire s’il s’agit d’un emploi d’irréel, de politesse ou d’une hypothèse, et relier cela au ton du texte.
Ce qui est attendu, c’est surtout la précision des termes grammaticaux (évitez les formulations vagues comme « un petit morceau de phrase ») et la clarté de votre propos. L’examinateur ne cherche pas des phrases longues, mais une réponse juste et bien pensée. Et même si vous hésitez, il vaut mieux proposer une analyse raisonnée que de se taire.
Enfin, n’attendez pas de miracle sans entraînement. Les fiches et vidéos d’annabac permettent de s’exercer sur les différents types de questions, en suivant une méthode simple et efficace. Avec un peu de régularité, vous saurez répondre sans stress, avec les bons mots et en toute confiance.
Les autres chapitres de Réussir l'épreuve écrite et l'épreuve orale