Analyser les phrases

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Classe(s) : 1re ES - 1re L - 1re S - 1re STI2D - 1re STMG - 1re ST2S - 1re STL | Thème(s) : La phrase, le texte, le discours
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Analyser les phrases

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La phrase est une unité complète et autonome construite selon un ensemble de règles. La description de ces règles concerne la syntaxe. Elle peut aussi être étudiée du point de vue de son rythme.

1La phrase et la proposition

 On distingue la phrase de la proposition. Une phrase peut comporter une seule ou plusieurs propositions.

 Une phrase constituée d’une seule proposition est une phrase simple. Une phrase constituée de plusieurs propositions est une phrase complexe.

 Les propositions d’une phrase complexe peuvent être :

– coordonnées par une conjonction de coordination (Je sors car il fait beau) ou par un adverbe (Il neige, alors je prends les skis) ;

– juxtaposées (Il la voit, il en tombe amoureux, il lui déclare sa flamme) ;

– liées entre elles par une relation de subordination, conjonctive ou relative (Je dors quand je le peux).

2Modalités de la phrase

ALes types de phrase

 On distingue quatre types de phrases.

  • La phrase déclarative (ou assertive) sert à affirmer quelque chose. C’est la phrase canonique [groupe nominal, groupe verbal].
  • La phrase interrogative sert à poser une question. Elle est marquée par un point d’interrogation et, en principe, par l’inversion du sujet et l’utilisation d’un terme interrogatif.
  • La phrase impérative sert à donner un ordre (injonction). Elle est marquée par l’impératif et l’absence de sujet.
  • La phrase exclamative permet au locuteur d’exprimer son sentiment. Elle est marquée par la présence d’un point d’exclamation.

 Chacune d’entre elles peut être affectée par la négation (ne… pas, ne… jamais, personne… ne, etc.), la passivation (il mord/ il est mordu), l’emphase (il vient/ c’est lui qui vient).

BLes phrases atypiques

 Les phrases à présentatif : Voilà quelqu’un. C’est Pierre qui arrive. Il y a un loup dans les bois. Il était une fois

 Les phrases nominales : phrases sans verbe, elles peuvent être déclaratives (Fin de la piste), interrogatives (La sortie ?), exclamatives (Génial, ce film !).

 Les incises : courtes, elles comportent un verbe de parole ou de pensée et un sujet inversé ; elles sont insérées au milieu ou en fin de phrase dans le discours direct (dit-il).

3Étude du rythme

AL’intonation de la phrase

Une phrase est caractérisée par une intonation variant selon le type de phrase : par exemple, l’intonation diffère dans une phrase assertive ou interrogative.

 On appelle la première inflexion de la phrase, la protase, et la seconde, l’apodose ; l’articulation entre protase et apodose s’appelle l’acmé.

 La phrase canonique comporte une protase plus courte (cadence majeure). Si j’étais sûr qu’il vînt/ j’organiserais les choses autrement.

 Il y a donc effet stylistique lorsque l’apodose est plus longue (cadence mineure) : « Un corps humain, même aimé comme était celui d’Albertine, nous semble à quelques mètres,à quelques centimètres, distant de nous » (Proust).

BLa période

 C’est une phrase complexe, ample, qui combine les différents types de construction syntaxique des propositions.

 Il faut toujours en examiner l’impact d’un point de vue rhétorique : ton oratoire ? lyrisme ? éloge ? blâme ? etc.

CRythme binaire et rythme ternaire

 Le rythme binaire consiste à grouper les termes par deux : Tu viens et je suis heureux.

 Le rythme ternaire les regroupe par trois : « Le loriot siffle, l’hirondelle gazouille, le ramier gémit » (Chateaubriand).

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