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Comment choisir ses sujets ?
L’épreuve du Grand oral doit vous permettre d’explorer une problématique en lien avec des sujets d’actualité sanitaire et sociale. Votre préparation à cette épreuve est longue, il est donc primordial de choisir un sujet qui vous intéresse et vous motive !
1Le choix du thème
Info
Votre sujet doit être relié à certaines connaissances du programme de Première, de Terminale, voire les 2.
Vous allez devoir construire 2 problématiques, 2 « énigmes », en lien avec votre programme de spécialité de sciences sanitaires et sociales, et dans une moindre mesure de chimie, biologie et physiopathologie humaine (CBPH). Vous devez obligatoirement choisir un sujet qui croise avec le programme de sciences sanitaires et sociales.
Vous avez ci-dessous une synthèse de l’ensemble des notions clés de votre programme. Veillez à ce que le sujet que vous choisissez corresponde a minima avec plusieurs de ces notions !
Bien entendu, le pôle « méthodologie » est également à considérer. Il constitue une boîte à outils indispensable pour construire votre démarche pour le Grand oral.
2Explorer votre thème
L’outil 3QCOP est essentiel pour explorer votre thème et vous assurer que celui-ci corresponde à un sujet adapté des secteurs sanitaires et sociaux.
3Du thème vers les problématiques
L’épreuve du Grand oral impose la construction d’une question problématisée.
Une question problématisée pour le Grand oral en ST2S :
doit être en lien direct avec un fait social ou une problématique de santé, et correspondre à une situation réelle et à des besoins et attentes. La problématique doit être délimitée dans le temps et dans l’espace ;
fait référence aux fondements du programme de la spécialité ST2S ;
est relativement complexe, autrement dit cette question doit permettre la confrontation de plusieurs points de vue et doit nécessiter un travail d’argumentation et d’illustration. Elle ne peut pas amener de réponse évidente ou immédiate ;
permet de défendre à l’oral votre point de vue, et pas seulement de réciter différentes connaissances de cours le jour de l’épreuve.
Focus
Voici 3 premiers exemples de questions problématisées :
« Quels sont les impacts des stratégies promotrices de santé pour réduire les inégalités de santé des étudiants ? » ;
« En quoi l’isolement social, voire l’exclusion sociale de certaines personnes âgées à domicile constitue un défi pour notre système de protection sociale et nos politiques de solidarité ? » ;
« Quels sont les impacts des stratégies promotrices de santé pour réduire les inégalités de santé des étudiants ? » ;
« Comment le déploiement du dispositif Mon espace santé proposé par l’Assurance maladie et le ministère de la santé, peut participer à l’amélioration de l’offre de santé et à la mise en place du parcours de santé ? ».
« En quoi l’isolement social, voire l’exclusion sociale de certaines personnes âgées à domicile constitue un défi pour notre système de protection sociale et nos politiques de solidarité ? » ;
« Quels sont les impacts des stratégies promotrices de santé pour réduire les inégalités de santé des étudiants ? » ;
À savoir
• Consultez l’actualité sanitaire et sociale sur des sites spécialisés.
• Les thèmes en lien avec l’actualité sont particulièrement appréciés s'ils sont bien traités.