Fiche de révision

Comment choisir ses sujets ?

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Comment choisir ses sujets ?

L’épreuve du Grand oral doit vous permettre d’explorer une problématique en lien avec des sujets d’actualité sanitaire et sociale. Votre préparation à cette épreuve est longue, il est donc primordial de choisir un sujet qui vous intéresse et vous motive !

1Le choix du thème

Info

Votre sujet doit être relié à certaines connaissances du programme de Première, de Terminale, voire les 2.

  • Vous allez devoir construire 2 problématiques, 2 « énigmes », en lien avec votre programme de spécialité de sciences sanitaires et sociales, et dans une moindre mesure de chimie, biologie et physiopathologie humaine (CBPH). Vous devez obligatoirement choisir un sujet qui croise avec le programme de sciences sanitaires et sociales.

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  • Vous avez ci-dessous une synthèse de l’ensemble des notions clés de l’enseignement commun de Management, sciences de gestion et numérique. Veillez à ce que le sujet que vous choisissez corresponde a minima avec plusieurs de ces notions !

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  • Bien entendu, l’enseignement spécifique (gestion et finance, mercatique, ressources humaines et communication ou systèmes d’information de gestion) est également à considérer. Il constitue une boîte à outils indispensable pour construire votre démarche pour le Grand oral.

2Explorer votre thème

L’outil 3QCOP est essentiel pour explorer votre thème et vous assurer que celui-ci corresponde à un sujet adapté des secteurs sanitaires et sociaux.

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3Du thème vers les problématiques

  • L’épreuve du Grand oral impose la construction d’une question problématisée.

  • Une question problématisée pour le Grand oral en STMG :

  • doit reposer sur une situation réelle (une organisation publique, privée ou associative) avec l’identification d’un problème en sciences de gestion et un diagnostic complet de la situation ;

  • fait référence aux fondements du programme de la spécialité Management, sciences de gestion et numérique et prend appui sur l’enseignement spécifique suivi par l’élève ;

  • implique une réflexion approfondie de l’élève pour apporter des propositions concrètes et une analyse de la situation ;

  • permet de défendre à l’oral un point de vue et pas seulement de réciter différentes connaissances de cours le jour de l’épreuve.

Focus

Voici 3 premiers exemples de questions problématisées :

  • La qualité de vie au travail (QVT) est-elle compatible avec la performance globale de l’entreprise ?

  • Est-il nécessaire d’optimiser la trésorerie d’une entreprise ?

    La qualité de vie au travail (QVT) est-elle compatible avec la performance globale de l’entreprise ?

  • Les nouvelles technologies améliorent-elles les modes de productions des entreprises ?

    Est-il nécessaire d’optimiser la trésorerie d’une entreprise ?

    La qualité de vie au travail (QVT) est-elle compatible avec la performance globale de l’entreprise ?

À savoir

Consultez l’actualité économique, juridique et managériale dans la presse ou des sites spécialisés.

Les thèmes en lien avec l’actualité sont particulièrement appréciés s'ils sont bien traités.

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