Exemple n° 3 : Présenter la création d’une exposition

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Fiches
Classe(s) : 3e | Thème(s) : EPI


Fiche d’identité

02908_F37_01

Thème de l’EPI

Information, communication
et citoyenneté

Intitulé

L’image au service
de la propagande

Parcours

Parcours citoyen

Disciplines

Histoire / EMC / Français

Durée

1 trimestre

Problématique

Comment les régimes totalitaires utilisent-ils la propagande pour servir leur idéologie ?

Projet

Réalisation de panneaux et d’une exposition dans le cadre de la Semaine de la presse

Les grandes étapes du projet

Comprendre le sujet

▸ Les professeurs demandent à chaque élève ou groupe d’élèves de travailler sur un panneau en particulier.

▸ Il faut d’abord comprendre le sujet, afin de pouvoir définir un plan et sélectionner les aspects à aborder dans le panneau.

▸ Faites des recherches sur la propagande et les deux régimes totalitaires ; collectez des affiches.

 Analyser les affiches

▸ Pour le panneau, il faut éclairer un aspect de la propagande en se basant sur des exemples de documents.

▸ Pour chaque document choisi, suivez ces trois étapes :

1. présentation : sa date de création, son auteur (s’il est connu), le commanditaire, ses destinataires, le contexte historique ;

2. description : son contenu visuel, puis son contenu écrit (message, slogan…) et enfin la composition de l’affiche ;

3. analyse : expliquez le sens et la portée du document, décryptez les moyens utilisés pour manipuler l’image.

▸ Une fois le(s) document(s) présenté(s), décris et analysé(s), faites un bilan en montrant, pour le sujet traité, les points communs et les différences entre les deux régimes totalitaires.

Réaliser le panneau

▸ Rédigez les textes, choisissez la mise en page et sélectionnez les illustrations .

▸ Il faut aussi insérer un lexique avec les notions essentielles ou les définir dans le texte (embrigadement, culte de la personnalité…).

Organiser l’exposition

▸ Vous devez choisir un lieu adapté et créer un parcours d’exposition cohérent pour la présentation des œuvres.

▸ Faites la promotion de votre exposition en réalisant des affiches et/ou des flyers .

Pistes pour l’oral

▸ Étapes du projet : recherches, réalisation du panneau, organisation de l’exposition.

▸ Difficultés rencontrées et solutions trouvées :

affiches en langue étrangère pas toujours traduites

utilisation de dictionnaires en ligne

beaucoup de choix

déterminer quelle affiche est la plus intéressante à étudier

▸ Résultat : sondez les visiteurs à la sortie de l’exposition pour recueillir leurs impressions.

▸ Bilan :

 

Connaissances : découverte des techniques de propagande et des caractéristiques des régimes totalitaires.

Compétences : utilisation des outils numériques ; organisation d’un événement public.

Apport personnel : développement d’un esprit critique.