Exemple n° 4 : Présenter la création d’un jardin partagé

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Fiches
Classe(s) : 3e | Thème(s) : EPI


Fiche d’identité

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Thème de l’EPI

Transition écologique
et développement durable

Intitulé

Créer un jardin partagé

Parcours

Parcours citoyen

Disciplines

Géographie / EMC / SVT

Durée

1 semestre

Problématique

Où et comment créer un jardin aménagé dans le cadre de la politique de réhabilitation de la ville ?

Projet

Réalisation d’un jardin partagé

Les grandes étapes du projet

Définir des objectifs

 Un jardin partagé est un espace ouvert sur la nature où chacun peut partager ses compétences.

 Vous devrez définir à qui il sera accessible et dans quel but vous le mettez en place. Tenez un journal de bord pour y consigner toutes les étapes de votre réflexion .

Choisir les plantations et les techniques de culture

 Vous pouvez envisager toutes sortes de plantations.

 

Fruits et légumes (épicerie solidaire)

Plantes aromatiques (sachets de tisane)

Fleurs (bouquets)

 Le choix des variétés est important (plutôt rustiques, précoces ou à longue croissance en fonction des vacances...).

 Ce jardin vous permet d’étudier les différentes techniques de culture qui préservent le vivant et l’environnement (agriculture raisonnée, biologique, permaculture…) et ainsi de mieux comprendre l’impact de l’homme sur la nature.

Trouver le terrain

 Déterminez quel est le meilleur emplacement pour mettre en place un jardin. Vous pouvez recourir à des SIG, qui sont des logiciels de géolocalisation .

 La parcelle doit être facilement accessible et il faut prévoir un abri pour ranger les outils et un point d’eau pour l’arrosage.

 Demandez à la mairie l’autorisation d’utiliser la parcelle choisie : une convention d’occupation est établie entre le collège et le propriétaire de la parcelle. Envisagez de mettre en place un partenariat avec une association.

Réaliser le jardin

 Il faut établir un budget pour l’achat d’outils, semences et plants.

 Chaque groupe d’élèves peut déterminer le contenu de ses plantations mais l’ensemble de la classe doit réfléchir aux règles de fonctionnement du jardin et à un planning prévisionnel. Il est également conseillé d’y installer un compost.

Pistes pour l’oral

Étapes du projet : recherches sur les techniques de jardinage, choix du terrain, mise en place du jardin, entretien…

Difficultés rencontrées et solutions trouvées :

trouver une parcelle disponible et utilisable

demande d’aide au professeur

gérer le jardin au quotidien (arrosage, entretien du matériel…)

tableau de répartition des tâches, arrosage automatique

Résultat : votre jardin est-il bien accueilli par les habitants ?

Bilan :

 

Connaissances : jardinage, étude de la politique de la ville.

Compétences : utilisation d’un SIG (Géoportail), gestion d’un budget et d’un planning.

Apport personnel : sensibilisation à l’impact de l’homme sur la nature et aux enjeux du développement durable.