Faire une recherche sur Internet

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Fiches
Classe(s) : 3e | Thème(s) : EPI


Aujourd’hui, la plupart des recherches s’effectuent sur Internet. Google est le moteur de recherche le plus utilisé : comment s’en servir efficacement, sans se perdre dans la masse d’informations disponible ?

1 Cibler sa recherche

A Quelques astuces

▸ Utilisez des guillemets si vous cherchez une expression exacte. Vous pouvez ainsi retrouver l’auteur d’une citation mais aussi réduire drastiquement le nombre de résultats.

appel du général de Gaulle : toutes les pages qui parlent de ­l’appel du 18 juin 1940 (398 000 résultats).

« De Gaulle lance son appel de Londres » : toutes les pages qui présentent cette suite de mots à l’identique (782 résultats).

▸ Pour affiner vos recherches, utilisez des mots clés pertinents .

B Faire une recherche en langue étrangère

▸ Google donne également la possibilité de faire des recherches dans une autre langue que le français :

– cliquez sur la roue crantée 02908_F07_02

– puis sur « Paramètres de recherche » et « Langues ».

▸ Pour trouver rapidement une information sur une page en langue étrangère, utilisez le raccourci clavier « ctrl+F » (= find). Une fenêtre s’ouvre : saisissez un mot clé, appuyez sur « Entrée » et toutes les occurrences du mot sur la page seront surlignées.

2 Trouver des informations fiables

A Comprendre une adresse URL

▸ L’url (Uniform Resource Locator) ou localisateur uniforme de ressource correspond à l’adresse internet du site.

02908_F07_01

▸ Il faut faire particulièrement attention aux noms de domaine :

 

.gouv, .gov : sites gouvernementaux fiables.

.org, .asso : organisations à but non lucratif fiables.

.over-blog.com, .free.fr : blogs ou sites personnels peu fiables.

B Évaluer l’information sur Internet

▸ Tout le monde peut publier un contenu sur Internet : personne ne contrôle, ni ne valide. C’est pour cela qu’il faut absolument adopter une attitude critique en se posant un certain nombre de questions.

▸ Établissez une grille de validation des informations selon le modèle suivant. Si vous pouvez répondre « oui » à toutes les questions, les informations sont fiables.

Questions pour évaluer la fiabilité d’un site

Réponses

Qui ?

Le nom de l’auteur ou de l’organisme apparaît-il ?

 Oui 02908_F07_03

 Non 02908_F07_04

Est-il qualifié pour traiter le sujet ?

 Oui 02908_F07_03

 Non 02908_F07_04

Y a-t-il un formulaire de contact ?

 Oui 02908_F07_03

 Non 02908_F07_04

Quoi ?

La nature de l’activité du site est-elle identifiable ?

 Oui 02908_F07_03

 Non 02908_F07_04

Quand ?

La date de publication du document est-elle indiquée ?

 Oui 02908_F07_03

 Non 02908_F07_04

Comment ?

Le site est-il structuré (page d’accueil, menu…) ?

 Oui 02908_F07_03

 Non 02908_F07_04

Pourquoi ?

L’intention de l’auteur est-elle bien d’informer et non de vendre, militer ?

 Oui 02908_F07_03

 Non 02908_F07_04

3 Utiliser les informations trouvées

▸ Il faut toujours comparer une information collectée sur un site Internet avec d’autres sources d’informations (un autre site, un livre, une revue). Cela s’appelle « recouper une information ».

▸ Vous pouvez copier-coller des informations pour vous en resservir plus tard mais, si vous les utilisez dans votre exposé, vous devez toujours les reformuler avec vos propres mots.

▸ Enregistrez au fur et à mesure les liens que vous consultez. Si vous citez le texte d’une page web ou que vous utilisez une image trouvée sur Internet, indiquez toujours la source .