Identités et échanges

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Classe(s) : 1re Générale - 1re ST2S - 1re STI2D - 1re STL - 1re STMG - Tle Générale - Tle ST2S - Tle STI2D ... | Thème(s) : Identités et échanges
 

La mundialización y la movilidad caracterizan nuestro tiempo. Tienen un papel en la dinámica social, cultural y económica: ¿favorecen los intercambios? ¿Suprimen las fronteras? ¿Preservan o anulan las identidades?

I ¿Qué dinámicas favorece la mundialización?

Tableau de 12 lignes, 2 colonnes ;Corps du tableau de 12 lignes ;Ligne 1 : • la movilidad profesional; la mobilité professionnelle; Ligne 2 : • los viajes, el turismo; les voyages, le tourisme; Ligne 3 : • los movimientos migratorios; les mouvements migratoires; Ligne 4 : • el éxodo económico; l’exode économique; Ligne 5 : • el exilio político; l’exil politique; Ligne 6 : • el mestizaje, la mixidad; le métissage, la mixité; Ligne 7 : • mezclar, compartir; mélanger, partager; Ligne 8 : • los intercambios culturales; les échanges culturels; Ligne 9 : • la hospitalidad, la solidaridad; l’hospitalité, la solidarité; Ligne 10 : • el derecho de asilo; le droit d’asile; Ligne 11 : • permitir, facilitar, acoger; permettre, faciliter, accueillir; Ligne 12 : • suprimir, abolir, volcar; supprimer, abolir, renverser;

en contexto

La globalización es un proceso que se funda en la creciente interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas.

La mondialisation est un processus qui se fonde sur l’interdépendance croissante entre les différents pays du monde et sur l’unification de leurs marchés, de leurs sociétés et de leurs cultures.

II Fronteras visibles e invisibles

Tableau de 10 lignes, 2 colonnes ;Corps du tableau de 10 lignes ;Ligne 1 : • las desigualdades de ingreso; les inégalités de revenu; Ligne 2 : • las barreras culturales; les barrières culturelles; Ligne 3 : • las normas; les normes; Ligne 4 : • las costumbres; les coutumes; Ligne 5 : • el choque de culturas; le choc des cultures; Ligne 6 : • el conflicto, la rivalidad; le conflit, la rivalité; Ligne 7 : • los problemas linguísticos; les problèmes linguistiques; Ligne 8 : • la incomprensión; l’incompréhension; Ligne 9 : • las divisiones, el racismo; les divisions, le racisme; Ligne 10 : • la transgresión; la transgression;

en contexto

Interconectividad, rapidez de las actividades y superación de los límites caracterizan hoy la mundialización.

L’interconnexion, l’accélération des activités et le dépassement des frontières caractérisent aujourd’hui la mondialisation.

Las fronteras contemporáneas se hacen cada vez más visibles: muros, cercas, vallas y alambradas se levantan en cada continente.

Les frontières contemporaines deviennent de plus en plus visibles : murs, clôtures, palissades et barbelés se dressent sur chaque continent.

El número creciente de informaciones e intercambios lleva a homogeneizar las diferencias, negando las especificidades y uniformando las identidades.

Le nombre croissant d’informations et d’échanges tend à lisser les différences, en niant les spécificités et en uniformisant les identités.

III ¿Hacia una «ciudadanía mundial»?

Tableau de 8 lignes, 2 colonnes ;Corps du tableau de 8 lignes ;Ligne 1 : • la identidad, los particularismos; l’identité, les particularismes; Ligne 2 : • las minorías; les minorités; Ligne 3 : • la exclusión; l’exclusion; Ligne 4 : • las divisiones mundiales; les clivages mondiaux; Ligne 5 : • la aculturación; l’acculturation; Ligne 6 : • el sincretismo cultural; le syncrétisme culturel; Ligne 7 : • los proyectos en común; les projets communs; Ligne 8 : • destruir ≠ construir; détruire ≠ construire;

en contexto

¿Supone la globalización el surgimiento de una cultura común transmitida por el idioma inglés?

La mondialisation suppose-t-elle l’avènement d’une culture commune transmise par la langue anglaise ?

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