L’épreuve de compréhension orale

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L’épreuve de compréhension orale
 
 

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Lors de cette épreuve – qui ne concerne pas la série L –, vous est soumis un document audio (durée maximale?: 1?min?30) dont vous devez rendre compte par écrit en français. Le niveau attendu est B2 en LV1 et B1 en LV2.

1Les écoutes

Vous disposez de 3 écoutes avec 1 minute de silence entre chaque écoute.

AAvant la 1re écoute

Aidez-vous du titre du document pour anticiper son contenu?: le sujet, la forme (discussion, récit…).

BLors de la 1re écoute

? Repérez le type de document proposé?: monologue, dialogue, discours, discussion…

? Notez la source?: télévision, radio…

? Déterminez le thème du document et rapprochez-le des notions du programme, en tenant compte de son titre.

? Identifiez les interlocuteurs (voix, âge, nom, prénom…).

? Repérez des indices sonores (bruits de rue, de café…) ou visuels.

CLors des 2e et 3e écoutes

? Affinez l’identité des interlocuteurs (fonction, rôle…).

? Prenez en note les informations ou les points principaux.

? Relevez l’enchaînement des idées, des faits ou des actions.

? Au-delà des propos, notez aussi les éléments liés au ton du document (humoristique, dramatique, neutre, énervé, etc.).

? Notez le dénouement ou la conclusion du document.

2Le compte rendu

Vous avez 10?minutes pour le rédiger en français. Il ne s’agit ni d’une explication ni d’un commentaire, mais tout simplement de rendre compte de ce que vous avez entendu.

ALa prise de notes

Vous pouvez prendre des notes en italien ou en français. Mais attention à ne pas écrire, comme sous la dictée, des phrases complètes, ni à faire de la traduction. Vous devez vous limiter à noter les informations essentielles.

BL’introduction

Vous y énoncez le contexte (lieux, dates, personnages…), le ou les thèmes(>fiches?8à27) et les interlocuteurs.

CLe développement

? Vous précisez les points principaux du monologue, de l’exposé, du dialogue ou de la discussion en fournissant des détails significatifs sur le contenu informatif.

Vous définissez aussi l’attitude du locuteur ou des interlocuteurs (ton, humour, point de vue, etc.) en déterminant leur fonction ou leur rôle.

? Votre développement doit être articulé et ne pas se limiter à une simple énumération?: c’est l’agencement des différentes informations qui donne du sens.

DLa conclusion

Vous concluez sur la thématique et le contenu du document.

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