L’épreuve de sciences sociales et politiques au bac en terminale ES

Merci !

Fiches
Classe(s) : Tle ES | Thème(s) : Épreuve et méthodes du bac : généralités
Corpus - | Corpus - 1 Fiche
&nbsp
L&rsquo épreuve de sciences sociales et?politiques au bac en terminale ES
&nbsp
&nbsp

FB_Bac_98605_SspT_ES_001

1

xx

1

Si vous avez suivi la spécialité sciences sociales et politiques en terminale ES, vous passerez une épreuve écrite (de coefficient 2) sur le programme de cet enseignement.

1Descriptif de l&rsquo épreuve

ADurée de l&rsquo épreuve

-&thinsp L&rsquo épreuve dure 1 heure et se déroule en même temps que l&rsquo épreuve?d&rsquo enseignement spécifique. Vous avez donc 5 heures au total pour traiter les deux épreuves.

-&thinsp Il est conseillé de commencer par traiter le sujet de spécialité, mais en ne dépassant pas l&rsquo heure supplémentaire prévue pour cette épreuve.

BContenu de l&rsquo épreuve

Vous avez le choix entre deux sujets portant sur des thèmes différents du programme.

-&thinsp Chaque sujet comporte une question générale accompagnée d&rsquo un ou deux documents.

-&thinsp Si le sujet ne comprend qu&rsquo un seul document, celui-ci est obligatoirement un texte. S&rsquo il comporte deux documents, ils sont de natures différentes (un texte et un document statistique).

2Conseils de méthode

AAnalyser le sujet

Afin de répondre à la question posée par le sujet, il est indispensable de commencer par l&rsquo analyser en définissant d&rsquo abord les mots clés du sujet, qui font référence aux notions du programme, puis en étudiant sa formulation.

-&thinsp Certaines formulations appellent une discussion. Par exemple, le sujet &laquo Peut-on parler de crise de la démocratie ?&raquo &nbsp 15)implique de discuter à la fois l&rsquo éventualité de cette crise et les limites de cette affirmation. C&rsquo est également le cas pour les sujets commençant par &laquo Dans quelle mesure&raquo .

-&thinsp D&rsquo autres sujets invitent à expliquer un phénomène avéré. Par exemple : &laquo Comment expliquer la montée de l&rsquo abstention ? &raquo .

BMobiliser ses connaissances

Après avoir analysé le sujet, vous devez rassembler vos connaissances personnelles s&rsquo y rapportant.

Ceci doit vous permettre de lister les idées clés qu&rsquo il vous faudra développer dans la réponse au sujet.

CUtiliser les documents

Enfin, l&rsquo étude des documents doit permettre d&rsquo illustrer les réponses apportées au sujet.

-&thinsp Pour les textes, il faut éviter la paraphrase et reformuler en utilisant vos connaissances personnelles et les idées du texte. Dans la réponse, vous pouvez éventuellement citer le texte mais ces citations, avec des guillemets, doivent être rares (une ou deux maximum).

-&thinsp Pour les documents statistiques, il est obligatoire d&rsquo utiliser les données les plus pertinentes pour illustrer le raisonnement et il est conseillé d&rsquo effectuer certains calculs? vous montrerez ainsi votre maîtrise de l&rsquo outil statistique. Ces calculs peuvent être très simples et même approximatifs, car l&rsquo utilisation de la calculatrice est interdite.

DRédiger la réponse

La réponse au sujet doit être ainsi organisée:

&ndash une introduction qui rappelle le sujet, définit les termes clés, et annonce les principales idées qui vont être développées

&ndash un développement structuré en paragraphes, chacun développant un élément de réponse à la question posée

&ndash une conclusion qui résume les idées du développement en deux ou trois lignes.

Un conseil: lorsqu&rsquo un document est utilisé, il est recommandé d&rsquo indiquer son utilisation entre parenthèses.

&nbsp