La sensibilité • Le droit et la règle

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Fiches
Classe(s) : 3e | Thème(s) : La sensibilité - Le droit et la règle
 

Le schéma à mémoriser

Une pluralité d’appartenances : l’exemple d’un élève de troisième

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Les individus ressentent de multiples sentiments d’appartenance qui s’emboîtent et se superposent. Cet élève se sent ici appartenir à plusieurs communautés nationales (malienne et française), à une communauté religieuse et à une communauté linguistique. Il pourrait aussi ressentir d’autres sentiments d’appartenance : à sa famille, à son collège ou encore à la communauté européenne.

Les définitions clés

égalité

Principe selon lequel tous les hommes ont les mêmes droits et doivent être traités de la même manière.

identité

Ensemble des données qui permettent de définir une personne et de la différencier des autres.

liberté

Droit de « faire tout ce qui ne nuit pas à autrui » selon la DDHC (1789).

 

Le schéma à mémoriser

Les droits fondamentaux de l’être humain

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Plusieurs textes fondateurs reconnaissent aux hommes des droits fondamentaux comme l’égalité, le droit à la vie ou les différentes formes de liberté. En tant qu’individus vulnérables et en pleine croissance, les enfants bénéficient de droits spécifiques. Néanmoins, ces droits universellement reconnus ne se sont pas toujours respectés.

Les définitions clés

état de droit

Système dans lequel tous les individus mais aussi l’État sont soumis au droit.

Constitution

Loi fondamentale qui fixe l’organisation et le fonctionnement de l’État.

justice

Le terme peut avoir un sens moral (agir de manière juste) ou légal (respecter les lois). Il peut aussi désigner l’institution chargée de faire appliquer le droit.