Fiche de révision

Reconnaître la classe grammaticale de « leur », « même » et « tout »

Troisième Français Connaître les règles d’orthographe

En bref « Tous ces problèmes, même les plus compliqués, sont à leur portée. »

INe pas confondre leur et leurs

Tableau de 3 lignes, 3 colonnes ;Corps du tableau de 3 lignes ;Ligne 1 : Homophone; Classe grammaticale; Exemple; Ligne 2 : leur(s); Déterminant possessif s'accordant avec le nom qu'il précède→ on peut le remplacer par son, sa, ses.; Leurs décisions sont toujours judicieuses.(→ Ses décisions sont toujours judicieuses.); Ligne 3 : leur; Pronom personnel, invariable, toujours suivi d'un verbe→ on peut le remplacer par lui.; Je leur parlerai demain.(→ Je lui parlerai demain.);

IINe pas confondre même et mêmes

Tableau de 3 lignes, 3 colonnes ;Corps du tableau de 3 lignes ;Ligne 1 : Homophone; Classe grammaticale; Exemple; Ligne 2 : même(s); Déterminant indéfini s'accordant avec le nom qu'il précède→ on peut le remplacer par identique.; Nous avons les mêmes chaussures.(→ Nous avons des chaussures identiques.); Ligne 3 : même; Adverbe, invariable→ on peut le remplacer par aussi, de plus…; Même ta grande sœur est couchée !(→ Ta grande sœur aussi est couchée !);

IIINe pas confondre tout et tous

Tableau de 3 lignes, 3 colonnes ;Corps du tableau de 3 lignes ;Ligne 1 : Homophone; Classe grammaticale; Exemple; Ligne 2 : tout(e, es), tous; Déterminant indéfini s'accordant avec le nom qu'il précède; Tout le monde, tous les amis, toutes les idées; Ligne 3 : tout; Pronom indéfini s'accordant avec le nom qu'il remplaceAdverbe invariable→ on peut le remplacer par entièrement, complètement, très.Adverbe variable devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou par un h aspiré; Ces idées sont nouvelles ; toutes m'intéressent.(= Ces idées m'intéressent.)Ils sont tout étonnés.(→ Ils sont très étonnés.)Elle est toute contente.Elle est toute heureuse.;

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