Répondre aux questions d’analyse

Merci !

Fiches
Classe(s) : 3e | Thème(s) : Analyser et interpréter un texte littéraire, une image
 

les questions clés

Quel est le caractère du personnage ?

Expliquez les réactions de « … ». Justifiez votre réponse en vous appuyant sur le texte.

Quel est le registre du texte ? Expliquez.

Quelle impression produit sur vous le texte / le personnage ? Justifiez votre réponse.

Pour ces questions d’analyse et de compréhension d’un texte, vous devez suivre des étapes bien précises :

1. travail sur le texte ;

2. organisation de votre réponse ;

3. rédaction.

A Que faire en premier ?

Analysez bien la consigne : relevez et définissez pour vous-même les mots importants de la question pour bien la comprendre.

méthode Ne soulignez pas des lignes entières, mais exactement le mot ou l’expression utile.

Appuyez-vous sur le texte : soulignez en couleur les mots, les expressions du texte qui permettent de répondre. Ils vous serviront de preuves de ce que vous affirmez (pour répondre à la consigne « justifiez »).

Organisez : classez et groupez les mots relevés par ressemblance.

Dans l’étude du caractère d’un personnage, tous les mots et procédés ou figures de style qui expriment, par exemple :

1. sa patience, 2. sa générosité, 3. son courage…

Dans l’étude d’une description, tous les mots qui désignent :

1. des couleurs, 2. des lumières, 3. des formes…

Caractérisez : qualifiez les expressions que vous avez relevées pour montrer leur originalité.

Si vous avez relevé flamboiement, éclair, étincelle, lueurs, s’empourprer, vous pouvez parler de champ lexical de la lumière vive .

Si vous avez relevé : « la nuit, voleuse de parfum », « fille aux cheveux d’écume » (Claude Roy), vous pouvez évoquer la ­personnification de la nuit .

B Comment construire votre réponse ?

Il faut ensuite faire le plan de votre réponse. Pour cela :

– tirez des idées et des remarques à partir des relevés et classements que vous avez faits ;

– classez ces idées (vous ne devez pas exprimer vos idées sans ordre ni revenir sur la même idée).

Pour l’étude d’un personnage, parler, par exemple, de :

1. sa maladresse ; 2. sa stupidité ; 3. son manque de calme ;

4. son orgueil…

C Comment rédiger ?

 Utilisez une langue correcte : vos phrases doivent être complètes, avec un verbe conjugué.

 Faites des paragraphes : allez à la ligne à chaque changement d’idée.

 Commencez votre réponse par une phrase d’introduction : elle indique de quoi vous allez parler.

 Terminez par une phrase de conclusion : elle résume ce que vous avez expliqué dans votre réponse.

 Insérez des citations : intégrez entre guillemets, à vos propres phrases, les mots que vous aurez repérés (ne faites pas de liste), sans oublier d’accompagner ces citations de la qualification que vous aurez trouvée.

Extrait d’une réponse à une question portant sur le caractère d’un personnage :

L’oncle Podger a beaucoup de mal à garder son calme [idée] : il « ronchonne » [citation], il jure et devient « enragé » [citation] : sa façon de parler, surtout avec des phrases exclamatives [qualification], montre son caractère colérique et emporté [idée].