Programme d'Espagnol de Terminale générale

Les notions au programme d’espagnol en terminale

Le programme d’espagnol en terminale est structuré autour de huit axes culturels, qui offrent une vision riche et variée du monde hispanophone. Chacun de ces axes permet aux élèves de développer des compétences linguistiques tout en réfléchissant à des thématiques actuelles et historiques. Voici les différents axes abordés :

• Identités et échanges : Ce thème explore les questions de migration, de diversité culturelle et de mondialisation, en mettant l’accent sur les relations entre les pays hispanophones et le reste du monde.
• Espace privé et espace public : Les élèves analysent les interactions entre la sphère personnelle et la société, notamment à travers l'étude de textes et de situations de communication.
• Art et pouvoir : Un axe qui invite à réfléchir à l’influence de l’art dans la société et à son rôle dans les mouvements politiques et sociaux.
• Citoyenneté et mondes virtuels : Avec l’essor des nouvelles technologies, cet axe interroge les enjeux de la citoyenneté numérique et les répercussions des réseaux sociaux sur les démocraties.
• Fictions et réalités : Ce thème permet d'étudier comment la littérature, le cinéma ou encore les séries télévisées façonnent notre perception de la réalité et de l'histoire.
• Innovations scientifiques et responsabilité : Les élèves discutent ici des impacts de la science et de la technologie sur la société, en prenant exemple sur les découvertes des pays hispanophones.
• Diversité et inclusion : Cet axe aborde des questions essentielles d'égalité des droits, d’inclusion sociale et de lutte contre les discriminations.
• Territoire et mémoire : Ce thème plonge les élèves dans les questions de mémoire historique, notamment en lien avec la colonisation, les dictatures et les guerres civiles en Espagne et en Amérique latine.

Ces axes culturels sont au cœur du programme et permettent d'ancrer l'apprentissage de la langue dans des contextes réels et actuels. Les compétences linguistiques sont développées à travers quatre domaines principaux :

• La compréhension de l'oral : Cette compétence vise à améliorer la capacité des lycéens à comprendre des documents oraux authentiques, tels que des conversations, des interviews ou des émissions de radio.
• La compréhension de l'écrit : Ici, les élèves travaillent sur des textes variés allant des articles de presse aux œuvres littéraires afin d’affiner leur capacité à analyser des documents écrits en espagnol.
• L'expression écrite : Il s'agit de développer la capacité à rédiger des textes en espagnol, en respectant les règles de grammaire et de syntaxe, et en utilisant un vocabulaire riche et varié.
• L'expression orale : Cette compétence évalue la capacité des élèves à s'exprimer de manière fluide et structurée en espagnol, sur des sujets divers et complexes

Réussir le contrôle continu d’espagnol avec Annabac

Le contrôle continu représente une part importante de la note finale au baccalauréat, et les élèves sont évalués sur plusieurs épreuves au cours des années de Première et de Terminale. En espagnol, ces évaluations sont réparties en deux temps : une épreuve écrite et une épreuve orale.

1. L'évaluation écrite (1h30) se compose de deux parties :
   • Compréhension orale et écrite : Pour la compréhension orale, un document audio ou vidéo de courte durée est présenté à plusieurs reprises. Les élèves doivent ensuite rendre compte par écrit, en français, du contenu du document. Quant à la compréhension écrite, elle se base sur un ou deux textes, pour lesquels il faut répondre à des questions en français ou en espagnol.
   • Expression écrite : Les élèves doivent rédiger un texte d’au moins 120 mots en choisissant entre deux sujets. Le premier est généralement une réflexion ou une analyse, tandis que le second porte sur un exercice de création.
2. L'évaluation orale (10 minutes de présentation et 10 minutes de préparation) : Les élèves choisissent l'un des trois axes culturels du programme proposés par l'examinateur. Ils disposent ensuite de documents supports, comme des images ou des citations, et doivent les analyser en lien avec l’axe choisi. Cette épreuve orale permet aux lycéens de montrer leur capacité à argumenter et à présenter leurs idées de manière claire et organisée en espagnol.

Ces épreuves sont fondamentales pour évaluer la maîtrise des quatre compétences principales, et leur réussite nécessite une préparation régulière et sérieuse tout au long de l’année scolaire.

Nos ressources sur le bac d’espagnol

Annabac propose une large gamme de ressources pour accompagner les élèves dans leur préparation aux épreuves du bac d'espagnol. Parmi les outils mis à disposition, les fiches de révision en ligne offrent un aperçu synthétique et structuré des notions principales du programme, permettant ainsi aux élèves de se concentrer sur l’essentiel. Ces fiches résument les points clés abordés en classe et fournissent des exemples concrets pour chaque axe étudié.

Les quiz interactifs proposés par Annabac constituent un excellent moyen de tester ses connaissances et de s'entraîner en autonomie. Ils permettent de vérifier la compréhension des différents axes du programme et d'améliorer progressivement ses compétences en vue des évaluations de contrôle continu.

Enfin, les annales corrigées sont particulièrement utiles pour s'exercer à partir d'exemples d’épreuves passées. Ces sujets corrigés permettent non seulement de se familiariser avec le format des épreuves mais aussi d'apprendre à structurer ses réponses de manière cohérente et efficace. Grâce à ces ressources, les lycéens ont à disposition tous les outils nécessaires pour réussir leur bac d’espagnol et aborder les épreuves en toute confiance.